GUDANGMAKALAH

All post

JUDUL TESIS PASCASARJANA (10)

JUDUL TESIS PASCASARJANA (10)

(KODE : PASCSARJ-0757) : TESIS PARTISIPASI POLITIK MASYARAKAT DALAM PELAKSANAAN PILKADA (PROGRAM STUDI : ILMU POLITIK)
(KODE : PASCSARJ-0758) : TESIS PERAN PARTAI POLITIK DALAM MOBILISASI PEMILIH (PROGRAM STUDI : ILMU POLITIK)
(KODE : PASCSARJ-0759) : TESIS PERANAN SEKOLAH DALAM PROSES SOSIALISASI POLITIK (PROGRAM STUDI : ILMU POLITIK)
(KODE : PASCSARJ-0760) : TESIS REFORMASI BIROKRASI PEMKOT X (PROGRAM STUDI : ILMU POLITIK)
(KODE : PASCSARJ-0761) : TESIS TRANSFORMASI NILAI-NILAI AJARAN ISLAM DALAM AYAT-AYAT CINTA KARYA HABIBURRAHMAN EL-SHIRAZY (KAJIAN INTERTEKS) (PROGRAM STUDI : ILMU SASTRA)
(KODE : PASCSARJ-0762) : TESIS ANALISIS HUKUM GANTI RUGI PADA PENGADAAN TANAH UNTUK KEPENTINGAN UMUM (PROGRAM STUDI : KENOTARIATAN)
(KODE : PASCSARJ-0763) : TESIS ANALISIS TERHADAP IMPLEMENTASI DAN HAMBATAN DALAM MEWUJUDKAN GOOD CORPORATE GOVERNANCE (PROGRAM STUDI : KENOTARIATAN)
(KODE : PASCSARJ-0764) : TESIS ANALISIS YURIDIS PENEGAKAN HUKUM ATAS UNDANG-UNDANG JABATAN NOTARIS (UUJN) DALAM HUBUNGANNYA DENGAN PENEGAKAN KODE ETIK NOTARIS (PROGRAM STUDI : KENOTARIATAN)
(KODE : PASCSARJ-0765) : TESIS EKSISTENSI PARATE EKSEKUSI DALAM PERJANJIAN GADAI DI PERUM PEGADAIAN (PROGRAM STUDI : KENOTARIATAN)
(KODE : PASCSARJ-0766) : TESIS HAK MEWARIS BAGI AHLI WARIS GOLONGAN KEDUA (PROGRAM STUDI : KENOTARIATAN)
(KODE : PASCSARJ-0767) : TESIS KAJIAN HUKUM TERHADAP PEMANGGILAN NOTARIS OLEH PENYIDIK POLRI BERKAITAN DENGAN DUGAAN PELANGGARAN HUKUM ATAS AKTA YANG DIBUATNYA (PROGRAM STUDI : KENOTARIATAN)
(KODE : PASCSARJ-0768) : TESIS KEDUDUKAN PERJANJIAN PERKAWINAN DAN AKIBAT HUKUMNYA DITINJAU DARI UU NO. 1 TH 1974 DAN KOMPILASI HUKUM ISLAM (PROGRAM STUDI : KENOTARIATAN)
(KODE : PASCSARJ-0769) : TESIS KEWENANGAN PEJABAT PPAT DALAM PEMBUATAN AKTA OTENTIK (PROGRAM STUDI : KENOTARIATAN)
(KODE : PASCSARJ-0770) : TESIS KODE ETIK NOTARIS DITINJAU DARI PERSPEKTIF ISLAM (PROGRAM STUDI : KENOTARIATAN)
(KODE : PASCSARJ-0771) : TESIS PERBANDINGAN STATUS HAK WARIS ANAK LUAR KAWIN ANTARA KOMPILASI HUKUM ISLAM (KHI) DENGAN HUKUM PERDATA BW (PROGRAM STUDI : KENOTARIATAN)
(KODE : PASCSARJ-0772) : TESIS PERLINDUNGAN HUKUM NASABAH ATAS SYARAT-SYARAT BAKU PERJANJIAN GADAI (PROGRAM STUDI : KENOTARIATAN)
(KODE : PASCSARJ-0773) : TESIS PROSES PENYIDIKAN DI KEPOLISIAN TERHADAP NOTARIS SEBAGAI SAKSI ATAU TERSANGKA DALAM TINDAK PIDANA (PROGRAM STUDI : KENOTARIATAN)
(KODE : PASCSARJ-0774) : TESIS TINJAUAN AHLI WARIS PENGGANTI DALAM HUKUM KEWARISAN ISLAM DAN HUKUM KEWARISAN KUH PERDATA (PROGRAM STUDI : KENOTARIATAN)
(KODE : PASCSARJ-0775) : TESIS TINJAUAN YURIDIS PEMBATALAN SERTIPIKAT GANDA (STUDI KASUS PUTUSAN PTUN) (PROGRAM STUDI : KENOTARIATAN)
(KODE : PASCSARJ-0776) : TESIS TINJAUAN YURIDIS PENGIKATAN DAN PENDAFTARAN JAMINAN KAPAL LAUT (PROGRAM STUDI : KENOTARIATAN)
(KODE : PASCSARJ-0777) : TESIS UPAYA PENYELAMATAN KREDIT BERMASALAH (NON PERFORMING LOAN) SECARA NON LITIGASI PADA PT BPD (PROGRAM STUDI : KENOTARIATAN)
(KODE : PASCSARJ-0778) : TESIS VERSCHONINGSRECHT (HAK MENGUNDURKAN DIRI) NOTARIS SEBAGAI SAKSI DALAM PERKARA PERDATA DAN PIDANA (PROGRAM STUDI : KENOTARIATAN)
(KODE : PASCSARJ-0779) : TESIS FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEMAMPUAN PERAWAT PELAKSANA DALAM MENERAPKAN TEKNIK-TEKNIK KOMUNIKASI TERAPEUTIK DI RUMAH SAKIT JIWA (PROGRAM STUDI : KEPERAWATAN JIWA)
(KODE : PASCSARJ-0780) : TESIS ANALISIS BEBAN KERJA PERAWAT PELAKSANA DALAM MENGEVALUASI KEBUTUHAN TENAGA PERAWAT DI RUANG RAWAT INAP RS X (PROGRAM STUDI : KEPERAWATAN)
(KODE : PASCSARJ-0781) : TESIS ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KETAATAN PETUGAS KESEHATAN MELAKUKAN HAND HYGIENE DALAM MENCEGAH INFEKSI NOSOKOMIAL (PROGRAM STUDI : KEPERAWATAN)
(KODE : PASCSARJ-0782) : TESIS HUB FAKTOR INDIVIDU DAN ORGANISASI DG KEPATUHAN PERAWAT DALAM MENERAPKAN PEDOMAN PATIENT SAFETY (KESELAMATAN PASIEN) (PROGRAM STUDI : KEPERAWATAN)
(KODE : PASCSARJ-0783) : TESIS PENGARUH TERAPI GENERALIS DAN LATIHAN KETRAMPILAN SOSIAL TERHADAP PENCAPAIAN IDENTITAS DIRI REMAJA PANTI ASUHAN (PROGRAM STUDI : KEPERAWATAN)
(KODE : PASCSARJ-0784) : TESIS PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KOMPETENSI, DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA DOSEN (PROGRAM STUDI : KESEHATAN)
(KODE : PASCSARJ-0785) : TESIS PENGARUH KEPEMIMPINAN, LINGKUNGAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI DI AKADEMI PEMASYARAKATAN (PROGRAM STUDI : KETAHANAN NASIONAL)
(KODE : PASCSARJ-0786) : TESIS ANALISIS STRATEGI KOMUNIKASI EKSTERNAL LEMBAGA PENYIARAN PUBLIK UNTUK MENGUATKAN REPUTASI DI MATA MASYARAKAT (STUDI RRI) (PROGRAM STUDI : KOMUNIKASI) Q-L
(KODE : PASCSARJ-0787) : TESIS INTERPRETASI KHALAYAK TERHADAP RETORIKA POLITISI DALAM TELEVISI STUDI KASUS NARASUMBER APA KABAR INDONESIA TV-ONE (PROGRAM STUDI : KOMUNIKASI)
(KODE : PASCSARJ-0788) : TESIS PENGARUH BRAND AWARENESS DAN WORD OF MOUTH TERHADAP KEPUTUSAN MEMBELI-SURVEI PADA PENGGUNA MEDIA SOSIAL (PROGRAM STUDI : KOMUNIKASI)
(KODE : PASCSARJ-0789) : TESIS PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN IKLIM KOMUNIKASI TERHADAP MOTIVASI KERJA PEGAWAI (PROGRAM STUDI : KOMUNIKASI)
(KODE : PASCSARJ-0790) : TESIS PENGARUH KOMPETENSI KOMUNIKASI DAN PROFESIONALISME TERHADAP KUALITAS PELAYANAN APARATUR DISDUKCAPIL (PROGRAM STUDI : KOMUNIKASI)
(KODE : PASCSARJ-0791) : TESIS WARUNG KOPI SEBAGAI SARANA KOMUNIKASI DAN SUMBER INFORMASI BAGI PROFESI WARTAWAN (PROGRAM STUDI : KOMUNIKASI)
(KODE : PASCSARJ-0792) : TESIS ANALISIS FASE DAN MODALITAS TEKS PIDATO PRESIDEN SUSILO BAMBANG YUDHOYONO BERDASARKAN PERSPEKTIF LINGUISTIK SISTEMIK FUNGSIONAL (PROGRAM STUDI : LINGUISTIK)
(KODE : PASCSARJ-0793) : TESIS KONSTRUKSI TEKSTUAL GENDER DALAM TEKS IKLAN CETAK-ANALISIS MULTIMODAL TERHADAP TEKS IKLAN CETAK (PROGRAM STUDI : LINGUISTIK)
(KODE : PASCSARJ-0794) : TESIS MITOLOGI JAWA DALAM NOVEL-NOVEL KUNTOWIJOYO (PROGRAM STUDI : LINGUISTIK)
(KODE : PASCSARJ-0795) : TESIS PERILAKU MANUSIA DAN PROSES MENTAL DALAM NOVEL LAILA MAJNUN (PROGRAM STUDI : LINGUISTIK)
(KODE : PASCSARJ-0796) : TESIS ANALISIS KINERJA SAHAM DI SEPUTAR PENGUMUMAN PEMECAHAN SAHAM (STUDI DI BEJ) (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN KEUANGAN)
(KODE : PASCSARJ-0797) : TESIS ANALISIS PERBANDINGAN HARGA SAHAM, VOLUME PERDAGANGAN SAHAM, DAN ABNORMAL RETURN SAHAM SEBELUM DAN SESUDAH PEMECAHAN SAHAM (ADA JURNAL) (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN KEUANGAN)
(KODE : PASCSARJ-0798) : TESIS STRATEGI PENGEMBANGAN BUMD KAB X (STUDI KASUS PT X) (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PEMBANGUNAN DAERAH)
(KODE : PASCSARJ-0799) : TESIS EVALUASI KEBIJAKAN PENANGGULANGAN KEMISKINAN DI PROPINSI SULSEL DAN KALBAR (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PEMBANGUNAN SOSIAL)
(KODE : PASCSARJ-0800) : TESIS DAMPAK MODEL PENDIDIKAN FULL DAY SCHOOL TERHADAP PERKEMBANGAN PERILAKU SOSIAL EMOSI SISWA SMP (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0801) : TESIS (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM) PENGARUH KINERJA SUPERVISOR DAN KEGIATAN KKG TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PAI
(KODE : PASCSARJ-0802) : TESIS ANALISIS MANAJEMEN STRATEGIK MIN X DALAM MENINGKATKAN DAYA SAING TERHADAP MI DAN SDN SEKITAR (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0803) : TESIS EFEKTIVITAS MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PENINGKATAN MUTU SEKOLAH DI SMA (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0804) : TESIS HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL, MOTIVASI KERJA, DAN KINERJA GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA MAN SE KAB X (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0805) : TESIS IMPLEMENTASI KONSEP TQM DALAM PENDIDIKAN MELALUI MADRASAH MODEL (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0806) : TESIS INOVASI PENDIDIKAN DI SMK PONDOK PESANTREN X (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0807) : TESIS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0808) : TESIS KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN MADRASAH IBTIDAIYAH DAN SEKOLAH DASAR ISLAM (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0809) : TESIS KEPEMIMPINAN KIAI DALAM MEMOTIVASI SUMBER DAYA MANUSIA DI PESANTREN SALAF DAN KHALAF (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0810) : TESIS KINERJA KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUPERVISOR DALAM MEMBINA PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0811) : TESIS KINERJA PENGAWAS DALAM MEMBINA PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU DI MI X (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0812) : TESIS MANAJEMEN MUTU DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL PENDIDIK DI MA (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0813) : TESIS MANAJEMEN MUTU TERPADU MA (STUDI TENTANG MODEL QUALITY CONTROL MA) (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0814) : TESIS MANAJEMEN PENDIDIKAN SEKOLAH UNGGULAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER DAN PERILAKU KEAGAMAAN SISWA (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0815) : TESIS MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BAGI PEMBINAAN AKHLAK SISWA (STUDI DI SD) (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0816) : TESIS MODEL PENGEMBANGAN MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN PENDEKATAN WHOLE SCHOOL DEVELOPMENT APPROACH DI SD X (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0817) : TESIS PENGARUH PENGAWASAN PENGAWAS DAN MOTIVASI BERPRESTASI GURU TERHADAP KINERJA GURU MADRASAH ALIYAH NEGERI (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0818) : TESIS PENGARUH PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU DAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK TERHADAP PRESTASI ASPEK PENGEMBANGAN NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL DI PAUD (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0819) : TESIS PENGARUH PROFESIONALISME KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0820) : TESIS PENGEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI BIDANG KESISWAAN, KEPEGAWAIAN DAN KEUANGAN DI SMA (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0821) : TESIS PENINGKATAN MOTIVASI DAN KEGIATAN KEAGAMAAN MELALUI PENCIPTAAN SUASANA RELIGIUS DI SMA (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0822) : TESIS PENINGKATAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM PADA TINGKAT MADRASAH ALIYAH MELALUI APLIKASI KONSEP MANAJEMEN MUTU TERPADU (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0823) : TESIS POLA KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0824) : TESIS STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBANGUN BUDAYA RELIGIUS DI SMA (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0825) : TESIS STUDI PEMIKIRAN ALI YAFIE TENTANG FIKIH LINGKUNGAN HIDUP DAN RELEVANSINYA DALAM PEMBELAJARAN FIKIH DI MTS (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0826) : TESIS ANALISIS PERANAN GURU DALAM PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN)
(KODE : PASCSARJ-0827) : TESIS EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (STUDI PADA SD) (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN)
(KODE : PASCSARJ-0828) : TESIS EVALUASI PROGRAM PROMOSI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN)
(KODE : PASCSARJ-0829) : TESIS HUBUNGAN ANTARA GAYA KEPEMIMPINAN MELAYANI KEPALA SEKOLAH DAN KEPUASAN KERJA GURU DENGAN KINERJA MENGAJAR GURU SD (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN)
(KODE : PASCSARJ-0830) : TESIS HUBUNGAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN)
(KODE : PASCSARJ-0831) : TESIS HUBUNGAN SUPERVISI AKADEMIK, KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DENGAN KINERJA KEPALA SEKOLAH SMP (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN)
(KODE : PASCSARJ-0832) : TESIS IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PERLUASAN AKSES PENDIDIKAN DI KABUPATEN X (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN)
(KODE : PASCSARJ-0833) : TESIS KONTRIBUSI IKLIM ORGANISASI DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA DOSEN DI STIA LAN X (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN)
(KODE : PASCSARJ-0834) : TESIS PENGARUH KEGIATAN PERBAIKAN BERKELANJUTAN DAN KEPEMIMPINAN MUTU TERHADAP KEPUASAN SISWA DAN DAMPAKNYA TERHADAP PRESTASI SISWA (STUDI TENTANG IMPLEMENTASI TQM) (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN)
(KODE : PASCSARJ-0835) : TESIS PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN PROFESIONALISME GURU TERHADAP KINERJA GURU SMP (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN)
(KODE : PASCSARJ-0836) : TESIS PENGARUH KETERLIBATAN GURU DALAM PROGRAM SERTIFIKASI GURU DAN SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN TERHADAP KINERJA GURU (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN)
(KODE : PASCSARJ-0837) : TESIS PENGARUH PELATIHAN DAN PARTISIPASI DALAM MGMP TERHADAP KEPROFESIONALAN GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SMP (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN)
(KODE : PASCSARJ-0838) : TESIS PENGARUH SISTEM KOMPENSASI DAN KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA INOVATIF GURU MA X (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN)
(KODE : PASCSARJ-0839) : TESIS STRATEGI PENINGKATAN MUTU MELALUI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN) STUDI PADA SDN
(KODE : PASCSARJ-0840) : TESIS SUPERVISI AKADEMIK DAN PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN GURU PENJASORKES DI KAB X (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN PENDIDIKAN)
(KODE : PASCSARJ-0841) : TESIS KAJIAN KERAWANAN BANJIR DI WILAYAH DAS MENGGUNAKAN SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN SDA)
(KODE : PASCSARJ-0842) : TESIS KAJIAN PENGEMBANGAN EKOWISATA DI KAWASAN TAMAN WISATA ALAM (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN SDA)
(KODE : PASCSARJ-0843) : TESIS PENGELOLAAN SUMBERDAYA PERIKANAN TERPADU SERTA BERKELANJUTAN DI WILAYAH PESISIR DAN LAUT KAB X (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN SDA)
(KODE : PASCSARJ-0844) : TESIS PENGELOLAAN SUMBERDAYA PESISIR DAN LAUT MELALUI PEMBERDAYAAN KEARIFAN LOKAL DI KAB X (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN SDA)
(KODE : PASCSARJ-0845) : TESIS ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPUTUSAN KONSUMEN DALAM PEMBELIAN SEPEDA MOTOR MERK HONDA (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN)
(KODE : PASCSARJ-0846) : TESIS ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA PEGAWAI LEMBAGA TEKNIS DAERAH PEMERINTAH DI KAB X (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN)
(KODE : PASCSARJ-0847) : TESIS ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERILAKU SOSIAL ORGANISASI PEGAWAI NEGERI SIPIL DI SEKDA X (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN)
(KODE : PASCSARJ-0848) : TESIS ANALISIS FAKTOR EKSTERNAL YANG MEMPENGARUHI KEPUTUSAN MEMBELI MOBIL TOYOTA AVANZA DAN DAIHATSU XENIA (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN)
(KODE : PASCSARJ-0849) : TESIS ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI EFEKTIFITAS IKLAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP SIKAP MEREK (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN)
(KODE : PASCSARJ-0850) : TESIS ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPATUHAN WAJIB PAJAK MEMBAYAR PAJAK HOTEL, PAJAK RESTORAN DAN PAJAK HIBURAN (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN)
(KODE : PASCSARJ-0851) : TESIS ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI KERJA PENYULUH PERINDUSTRIAN PADA KANTOR DINAS PERINDUSTRIAN DAN PERDAGANGAN KOTA X (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN)
(KODE : PASCSARJ-0852) : TESIS ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RETURN SAHAM (STUDI DI BEI) (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN)
(KODE : PASCSARJ-0853) : TESIS ANALISIS KOMUNIKASI CSR DALAM MEMBANGUN REPUTASI PERUSAHAAN (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN)
(KODE : PASCSARJ-0854) : TESIS ANALISIS PENERAPAN KONSEP BALANCED SCORECARD SEBAGAI SUATU ALAT PENGUKURAN KINERJA SUMBER DAYA MANUSIA DI PT. X (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN)
(KODE : PASCSARJ-0855) : TESIS ANALISIS PENGARUH ANTARA DIFERENSIASI PRODUK DAN DIFERENSIASI PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN KONSUMEN SERTA DAMPAKNYA PADA LOYALITAS KONSUMEN (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN)
(KODE : PASCSARJ-0856) : TESIS ANALISIS PENGARUH BUDAYA KERJA DAN PEMBERIAN INSENTIF TERHADAP KEPUASAN KERJA PEGAWAI DI UNIVERSITAS X (PROGRAM STUDI : MANAJEMEN)

JUDUL TESIS PASCASARJANA (9)

contoh tesis judul tesis pascasarjana

JUDUL TESIS PASCASARJANA (9)

(KODE : PASCSARJ-0657) : TESIS PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN INSENTIF TERHADAP KINERJA DOKTER DI RS (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0658) : TESIS PENGARUH KOMPONEN KOMUNIKASI DALAM PELAKSANAAN PREVENTION MOTHER TO CHILD TRANSMISSION (PMTCT) OLEH BIDAN TERHADAP KUNJUNGAN KLIEN PADA PELAYANAN VCT HIV-AIDS (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0659) : TESIS PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN PASIEN RAWAT JALAN DI POLIKLINIK PENYAKIT DALAM (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0660) : TESIS PENGARUH MOTIVASI KERJA PETUGAS KIA TERHADAP MUTU PELAYANAN KIA DI PUSKESMAS X (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0661) : TESIS PENGARUH MUTU PELAYANAN KESEHATAN TERHADAP KEPUASAN PASIEN PASCA OPERASI LASIK (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0662) : TESIS PENGARUH PRAKTIK HIDUP BERSIH DAN SEHAT TERHADAP STATUS GIZI BALITA DI KEC X (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0663) : TESIS PENGARUH PROMOSI KESEHATAN RUMAH SAKIT TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP TENTANG PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT PADA KELUARGA YANG MENJAGA PASIEN DI RUMAH SAKIT (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0664) : TESIS PENGARUH STRATEGI PROMOSI KESEHATAN TERHADAP TINGKAT PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) PADA TATANAN RUMAH TANGGA (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0665) : TESIS PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI PERENCANAAN KEBUTUHAN TENAGA KESEHATAN PUSKESMAS BERDASARKAN BEBAN KERJA DI DINKES (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0666) : TESIS PERBANDINGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA TENTANG KESEHATAN REPRODUKSI DI MAN DAN SMAN (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0667) : TESIS PERILAKU MASY DALAM PENCEGAHAN PENYAKIT DEMAM BERDARAH DENGUE DI PUSKESMAS (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0668) : TESIS STUDI KASUS PERILAKU WANITA PEKERJA SEKSUAL TIDAK LANGSUNG DALAM PENCEGAHAN IMS, HIV DAN AIDS DI PUB DAN KARAOKE, KAFE, DAN DISKOTEK (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0669) : TESIS HUBUNGAN FAKTOR SOSIAL EKONOMI, HIGIENE SANITASI LINGKUNGAN, TINGKAT KONSUMSI DAN INFEKSI DG STATUS GIZI ANAK USIA 2-5 TAHUN DI KAB X (PROGRAM STUDI : GIZI MASYARAKAT)
(KODE : PASCSARJ-0670) : TESIS ANALISIS HUKUM TERHADAP KEWAJIBAN TANGGUNG JAWAB SOSIAL PERUSAHAAN SEBAGAI OBYEK PENGURANG PENGHASILAN KENA PAJAK (PROGRAM STUDI : HUKUM BISNIS)
(KODE : PASCSARJ-0671) : TESIS UNDANG-UNDANG PERBANKAN SYARIAH SEBAGAI PEMBERI KEPASTIAN HUKUM DALAM BISNIS PERBANKAN SYARIAH (PROGRAM STUDI : HUKUM BISNIS)
(KODE : PASCSARJ-0672) : TESIS EFEKTIFITAS PENYELESAIAN PERKARA PERCERAIAN MELALUI SISTEM SIDANG KELILING DI PENGADILAN AGAMA (PROGRAM STUDI : HUKUM ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0673) : TESIS IMPLEMENTASI UU NO 7 TAHUN 1989 TENTANG PERADILAN AGAMA KAJIAN TERHADAP HAK OPSI DALAM PERKARA WARISAN (PROGRAM STUDI : HUKUM ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0674) : TESIS OPTIMALISASI PERAN BAZDA SEBAGAI INSTITUSI AMIL ZAKAT (PROGRAM STUDI : HUKUM ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0675) : TESIS FUNGSI DOKUMEN ASUHAN KEPERAWATAN DALAM MELINDUNGI PROFESI PERAWAT (PROGRAM STUDI : HUKUM KESEHATAN)
(KODE : PASCSARJ-0676) : TESIS PENGATURAN HUKUM BAGI DOKTER DI RUANG INTENSIF CARE UNIT TERKAIT PERMINTAAN PASIEN MELAKUKAN EUTHANASIA BERDASARKAN HAK ASASI MANUSIA DAN UNDANG-UNDANG PRAKTIK KEDOKTERAN (PROGRAM STUDI : HUKUM KESEHATAN)
(KODE : PASCSARJ-0677) : TESIS AKIBAT HUKUM PERJANJIAN PERKAWINAN YANG TIDAK DISAHKAN DI KANTOR CATATAN SIPIL BAGI WARGA NEGARA INDONESIA TERHADAP KEPEMILIKAN HAK MILIK ATAS TANAH DALAM PERKAWINAN CAMPURAN (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0678) : TESIS ANALISA HUKUM MENGENAI KETENTUAN PERDAGANGAN REGIONAL DALAM KERANGKA WTO (STUDI TERHADAP KESEPAKATAN AFTA-CHINA) (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0679) : TESIS ANALISA YURIDIS PERBEDAAN PENERAPAN PASAL 2 DAN PASAL 3 UU NO 31 TH 1999 JO. UU NO 20 TH 2001 TERHADAP KEPALA DAERAH SEBAGAI PELAKU TINDAK PIDANA KORUPSI TERKAIT PENGGUNAAN APBD (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0680) : TESIS ANALISIS EFEKTIVITAS HUKUM DALAM PENERAPAN PENGADAAN BARANG DAN JASA SECARA ELEKTRONIK (E-PROCUREMENT) SERTA PERANAN LEMBAGA PENGAWAS TERHADAP PENGADAAN BARANG DAN JASA PEMERINTAH (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0681) : TESIS ANALISIS HUKUM PRIVATISASI BADAN USAHA MILIK NEGARA (BUMN) MELALUI PASAR MODAL-STUDI MENGENAI GO PUBLIC PT. KRAKATAU STEEL (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0682) : TESIS ANALISIS HUKUM TERHADAP KEPEMILIKAN BADAN USAHA MILIK DAERAH (BUMD) (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0683) : TESIS ANALISIS HUKUM TERHADAP PENENTUAN NILAI JUAL OBJEK PAJAK BUMI DAN BANGUNAN DI KAB X (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0684) : TESIS ANALISIS KOMPETENSI PERADILAN TATA USAHA NEGARA DALAM MENYELESAIKAN SENGKETA TANAH (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0685) : TESIS ANALISIS PELAKSANAAN PRINSIP KETERBUKAAN DI PASAR MODAL DALAM UPAYA PERLINDUNGAN TERHADAP INVESTOR (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0686) : TESIS ANALISIS YURIDIS PEMIDANAAN TERHADAP KORPORASI YANG MELAKUKAN TINDAK PIDANA DI BIDANG LINGKUNGAN HIDUP BERDASARKAN UU NO 32 TH 2009 TENTANG PERLINDUNGAN DAN PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0687) : TESIS ANALISIS YURIDIS PENGELOLAAN DANA OTONOMI KHUSUS DI PROVINSI ACEH BERDASARKAN UNDANG-UNDANG NOMOR 11 TAHUN 2006 TENTANG PEMERINTAHAN ACEH (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0688) : TESIS ANALISIS YURIDIS PENGHAPUSAN BARANG MILIK NEGARA PADA KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0689) : TESIS ANALISIS YURIDIS REHABILITASI TERHADAP PECANDU NARKOTIKA DALAM PERSPEKTIF PEMBAHARUAN HUKUM PIDANA NASIONAL (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0690) : TESIS ANALISIS YURIDIS TANGGUNG JAWAB SOSIAL DAN LINGKUNGAN PERUSAHAAN (CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY-CSR) BERDASARKAN PASAL 74 UU NO. 40 TH 2007 TENTANG PERSEROAN TERBATAS (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0691) : TESIS ANALISIS YURIDIS TENTANG PENENTUAN UNSUR-UNSUR TINDAK PIDANA PENCUCIAN UANG DALAM UU NO. 8 TAHUN 2010 (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0692) : TESIS ANALISIS YURIDIS TENTANG PROBLEMATIKA PENGADAAN TANAH UNTUK KEPENTINGAN UMUM BERDASARKAN PERPRES NO. 36 TH 2005 DAN PERPRES NO. 65 TH 2006 (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0693) : TESIS ANALISIS YURIDIS TERHADAP HUBUNGAN KERJA ANTARA PENGUSAHA DAN PEKERJA BERDASARKAN PERJANJIAN KERJA SECARA LISAN (STUDI PUTUSAN PENGADILAN HUBUNGAN INDUSTRIAL) (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0694) : TESIS ANALISIS YURIDIS TERHADAP PERTANGGUNGJAWABAN KEPALA DAERAH SEBAGAI PELAKSANA APBD DALAM RANGKA PENYELENGGARAAN PEMERINTAHAN DAERAH (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0695) : TESIS ASPEK HUKUM PERLINDUNGAN KONSUMEN TERHADAP BAHAN-BAHAN BERBAHAYA PADA PRODUK MAKANAN DI INDONESIA (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0696) : TESIS FUNGSI DAN PERANAN LEMBAGA PEMASYARAKATAN DALAM PEMBINAAN NARAPIDANA WANITA DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN X (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0697) : TESIS JAMINAN TERHADAP PEMENUHAN HAK TENAGA KERJA KAITANNYA DG LEGALISASI SISTEM PEKERJA KONTRAK UNTUK JANGKA WAKTU JANGKA PENDEK (OUTSOURCING) (ANALISIS YURIDIS TERHADAP UU NO 13 TH 2003 TENTANG KETENAGAKERJAAN) (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0698) : TESIS KAJIAN YURIDIS TERHADAP KEDUDUKAN DAN PERANAN BAPPEDA DALAM PENYELENGGARAAN PEMERINTAHAN DAN PEMBANGUNAN (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0699) : TESIS KEBIJAKAN DI BIDANG PERDAGANGAN YANG TANGGAP TERHADAP PERUBAHAN MAKROSTRUKTUR SISTEM INTERNASIONAL (ANALISIS YURIDIS TERHADAP PERJANJIAN AFTA CINA-INDONESIA) (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0700) : TESIS KEBIJAKAN HUKUM PIDANA DALAM MENANGGULANGI TINDAK PIDANA PERDAGANGAN ORANG (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0701) : TESIS KEBIJAKAN PENEGAKAN HUKUM PIDANA TERHADAP TINDAK PIDANA NARKOTIKA (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0702) : TESIS KEBIJAKAN PENGANGKATAN TENAGA HONORER MENJADI CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL DI KAB X BERKAITAN DG BERLAKUNYA PP NO 43 TH 2007 TENTANG PENGANGKATAN TENAGA HONORER MENJADI CAPEG (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0703) : TESIS KEDUDUKAN LEMBAGA PEMASYARAKATAN DALAM PELAKSANAAN REHABILITASI TERHADAP PELAKU TINDAK PIDANA PENYALAHGUNAAN NARKOTIKA DAN PSIKOTROPIKA (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0704) : TESIS KEKUATAN EKSEKUTORIAL AKTA HIPOTIK YANG DIBATALKAN SEBAGAI AKIBAT PELANGGARAN ATAS KETENTUAN UU OLEH NOTARIS DALAM PROSES PEMBUATANNYA (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0705) : TESIS KETENTUAN HARMONISASI TARIF BEA MASUK DALAM RANGKA MENGHADAPI PERDAGANGAN BEBAS REGIONAL DITINJAU DARI SUDUT KEPABEANAN (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0706) : TESIS KEWENANGAN BPKP DAN KEJAKSAAN DALAM PENENTUAN UNSUR KERUGIAN KEUANGAN NEGARA TERHADAP TINDAK PIDANA KORUPSI (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0707) : TESIS KEWENANGAN GUBERNUR DALAM RANGKA PEMBINAAN DAN PENGAWASAN PERATURAN DAERAH KABUPATEN-KOTA BERDASARKAN UNDANG-UNDANG NOMOR 32 TAHUN 2004 (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0708) : TESIS KEWENANGAN PEMBERIAN PERSETUJUAN DAN PERIZINAN PENANAMAN MODAL MENURUT UU NO 25 TH 2007 (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0709) : TESIS MEDIASI SEBAGAI ALTERNATIF PENYELESAIAN SENGKETA DI BIDANG PERTANAHAN (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0710) : TESIS MEKANISME PEMBANGUNAN BERSIH (CLEAN DEVELOPMENT MECHANISM) TERHADAP KAWASAN HUTAN BERDASARKAN PROTOKOL KYOTO (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0711) : TESIS PELAKSANAAN HAK PENGELOLAAN ATAS TANAH PADA PT. PELABUHAN INDONESIA (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0712) : TESIS PEMENUHAN HAK PENDIDIKAN ANAK DIDIK PEMASYARAKATAN DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0713) : TESIS PENCEGAHAN DAN PEMBERANTASAN TINDAK PIDANA PERPAJAKAN MELALUI PENERAPAN UU NO 8 TH 2010 TENTANG PENCEGAHAN DAN PEMBERANTASAN TINDAK PIDANA PENCUCIAN UANG (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0714) : TESIS PENEGAKAN HUKUM TERHADAP TINDAK PIDANA PERDAGANGAN ORANG DALAM SISTEM PERADILAN PIDANA DI INDONESIA (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0715) : TESIS PENERAPAN CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY (CSR) TERHADAP PEMBERDAYAAN MASYARAKAT (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0716) : TESIS PENERAPAN KETENTUAN TINDAK PIDANA PENCUCIAN UANG DALAM PEMBERANTASAN TINDAK PIDANA KORUPSI DI INDONESIA (DAFPUS DI FOOTNOTE) (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0717) : TESIS PENGAWASAN DAN PENINDAKAN KEIMIGRASIAN TERHADAP IZIN TINGGAL ORANG ASING DI INDONESIA (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0718) : TESIS PENGAWASAN DPRD TERHADAP IMPLEMENTASI PERATURAN DAERAH DAN PERATURAN BUPATI (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0719) : TESIS PENGAWASAN KEIMIGRASIAN TERHADAP ORANG ASING DALAM RANGKA PENDEPORTASIAN DITINJAU DARI UNDANG-UNDANG NOMOR 6 TAHUN 2011 TENTANG KEIMIGRASIAN (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0720) : TESIS PENGUJIAN KEPUTUSAN DISKRESI OLEH PENGADILAN TATA USAHA NEGARA (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0721) : TESIS PENYELESAIAN KREDIT MACET BANK BUMN (STUDI KASUS PT. BANK BRI) (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0722) : TESIS PENYELESAIAN PERSELISIHAN ANTARA PEKERJA DENGAN PENGUSAHA DI LUAR PENGADILAN BERDASARKAN UU NO 2 TH 2004 TENTANG PENYELESAIAN PERSELISIHAN HUBUNGAN INDUSTRIAL (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0723) : TESIS PERAN IMIGRASI DALAM PENANGANAN PENGUNGSI WARGA NEGARA ASING (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0724) : TESIS PERAN JAKSA DALAM MENERAPKAN KONSEP DIVERSI TERHADAP ANAK YANG BERKONFLIK DENGAN HUKUM (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0725) : TESIS PERANAN BADAN PERMUSYAWARATAN DESA (BPD) DALAM PENYUSUNAN DAN PENETAPAN PERATURAN DESA (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0726) : TESIS PERANAN LEMBAGA PEMASYARAKATAN DALAM PENEGAKAN HUKUM DAN PERLINDUNGAN HAK ASASI TAHANAN DAN NARAPIDANA (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0727) : TESIS PERKAWINAN ANAK DIBAWAH UMUR DAN AKIBAT HUKUMNYA (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0728) : TESIS PERLINDUNGAN HAK ASASI MANUSIA TERHADAP NARAPIDANA SEBAGAI WARGA BINAAN PEMASYARAKATAN BERDASARKAN UU NO 12 TH 1995 TENTANG PEMASYARAKATAN (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0729) : TESIS PERLINDUNGAN HUKUM BAGI TENAGA KERJA PEREMPUAN DI INDONESIA DITINJAU DARI KONVENSI ILO NOMOR 111 DAN IMPLEMENTASINYA DI INDONESIA (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0730) : TESIS PERLINDUNGAN HUKUM MENGENAI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA DALAM PERJANJIAN KERJA (STUDI PADA CV X) (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0731) : TESIS PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP INDUSTRI DALAM NEGERI DALAM ASEAN CHINA FREE TRADE AGREEMENT (ACFTA) (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0732) : TESIS PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP PATEN ASING YANG TELAH DIDAFTARKAN MENURUT UU NO 14 TH 2001 (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0733) : TESIS PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP PEKERJA BURUH OUTSOURCING (STUDI KASUS DI KAB X) (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0734) : TESIS PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP PENERIMA LISENSI PATEN DI INDONESIA (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0735) : TESIS PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP PEREMPUAN DAN ANAK KORBAN PERDAGANGAN MANUSIA (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0736) : TESIS PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP PETUGAS PEMASYARAKATAN DI DALAM UU NO 12 TH 1995 TENTANG PEMASYARAKATAN (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0737) : TESIS PERLINDUNGAN NASABAH KARTU KREDIT DITINJAU DARI UU NO. 8 TH 1999 TENTANG PERLINDUNGAN KONSUMEN (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0738) : TESIS PERLINDUNGAN TERHADAP HAK-HAK ISTRI PADA PERKAWINAN POLIGAMI MELALUI PERJANJIAN PERKAWINAN MENURUT PASAL 29 UU NO 1 TH 1974 (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0739) : TESIS PERTANGGUNGJAWABAN PIDANA BADAN USAHA BERBENTUK CV DALAM PERLINDUNGAN DAN PENGELOLAAN LINGKUNGAN HIDUP (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0740) : TESIS PERTANGGUNGJAWABAN PIDANA DIREKSI TERKAIT PRINSIP BUSINESS JUDGMENT RULE TERHADAP TINDAK PIDANA LINGKUNGAN HIDUP (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0741) : TESIS PERTANGGUNGJAWABAN RUMAH SAKIT TERHADAP PASIEN DALAM JASA PELAYANAN KESEHATAN MENURUT UU PERLINDUNGAN KONSUMEN (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0742) : TESIS TINDAKAN-TINDAKAN HUKUM KEIMIGRASIAN DALAM PENANGGULANGAN PENYALAHGUNAAN VISA (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0743) : TESIS TINJAUAN HUKUM ASAS PEMBUKTIAN TERBALIK PADA TINDAK PIDANA PENCUCIAN UANG (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0744) : TESIS TINJAUAN HUKUM PELAKSANAAN HAPUSNYA SANKSI DAN TIDAK DIPERIKSA PAJAK DENGAN PEMBERLAKUAN SUNSET POLICY (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0745) : TESIS TINJAUAN MENGENAI INDIRECT EVIDENCE (BUKTI TIDAK LANGSUNG) SEBAGAI ALAT BUKTI DALAM KASUS DUGAAN KARTEL MASKAPAI PENERBANGAN DI INDONESIA (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0746) : TESIS UPAYA PERLINDUNGAN BATIK OLEH PEMERINTAH KABUPATEN X (PROGRAM STUDI : HUKUM)
(KODE : PASCSARJ-0747) : TESIS PEMBELAJARAN SASTRA DG MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DI MTS (PROGRAM STUDI : HUMANIORA)
(KODE : PASCSARJ-0748) : TESIS STRATEGI PEMBERDAYAAN ZAKAT UNTUK KESEJAHTERAAN UMAT (STUDI KASUS PERAN BAZIZ KAB X) (PROGRAM STUDI : ILMU AGAMA ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0749) : TESIS PENGARUH METODE LATIHAN INTERVAL ANAEROB DAN POWER OTOT TUNGKAI TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN LARI (SMP) (PROGRAM STUDI : ILMU KEOLAHRAGAAN)
(KODE : PASCSARJ-0750) : TESIS PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN BERBEBAN DAN PLYOMETRICS DITINJAU DARI KECEPATAN LARI TERHADAP PENINGKATAN POWER OTOT TUNGKAI (SMK) (PROGRAM STUDI : ILMU KEOLAHRAGAAN)
(KODE : PASCSARJ-0751) : TESIS KONTRIBUSI AIR LIMBAH DOMESTIK PENDUDUK DI SEKITAR SUNGAI TERHADAP KUALITAS AIR SUNGAI SERTA UPAYA PENANGANANNYA (PROGRAM STUDI : ILMU LINGKUNGAN)
(KODE : PASCSARJ-0752) : TESIS PENGELOLAAN AIR BERSIH RUMAH SAKIT SEBAGAI UPAYA MINIMISASI LIMBAH CAIR (PROGRAM STUDI : ILMU LINGKUNGAN)
(KODE : PASCSARJ-0753) : TESIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PARTISIPASI POLITIK MASYARAKAT PADA PEMILIHAN UMUM LEGISLATIF (PROGRAM STUDI : ILMU PEMERINTAHAN)
(KODE : PASCSARJ-0754) : TESIS IMPLEMENTASI KEBIJAKAN TENTANG PENYELENGGARAAN PELAYANAN TERPADU SATU PINTU DALAM PELAYANAN PERIZINAN DAN NON PERIZINAN BAGI PUBLIK DI BADAN PELAYANAN PERIZINAN TERPADU (PROGRAM STUDI : ILMU PEMERINTAHAN)
(KODE : PASCSARJ-0755) : TESIS IMPLEMENTASI STANDAR OPERASIONAL PELAYANAN (SOP) BIDANG PERIZINAN PADA BADAN PELAYANAN TERPADU (BPT) (PROGRAM STUDI : ILMU PEMERINTAHAN)
(KODE : PASCSARJ-0756) : TESIS DISTORSI PERAN LEMBAGA SWADAYA MASYARAKAT DALAM PERSPEKTIF CIVIL SOCIETY DI KABUPATEN X (PROGRAM STUDI : ILMU POLITIK)

JUDUL TESIS PASCASARJANA (8)

contoh tesis judul tesis pascasarjana

JUDUL TESIS PASCASARJANA (8)

(KODE : PASCSARJ-0556) : TESIS ANALISIS KEPUASAN PASIEN TERHADAP PELAYANAN RAWAT INAP DI RS X (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI BISNIS)
(KODE : PASCSARJ-0557) : TESIS PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI KERJA PEGAWAI DINAS PENDIDIKAN DENGAN LINGKUNGAN KERJA SEBAGAI VARIABEL MODERASI (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PENDIDIKAN)
(KODE : PASCSARJ-0558) : TESIS ANALISIS IMPLEMENTASI KEBIJAKAN ANGGARAN BERBASIS KINERJA DI LINGKUNGAN SEKJEN DEPKUMHAM (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0559) : TESIS ANALISIS INDEKS KEPUASAN MASYARAKAT TERHADAP PELAYANAN PUBLIK DI PUSKESMAS X (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0560) : TESIS ANALISIS KEPEMIMPINAN KEPALA DESA DALAM PENYELENGGARAAN PEMERINTAHAN DESA (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0561) : TESIS ANALISIS KINERJA PENGELOLAAN BAGIAN KEARSIPAN PADA KANWIL BADAN PERTANAHAN NASIONAL PROP X (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0562) : TESIS ANALISIS PENGARUH PERAN KEPEMIMPINAN, MOTIVASI DAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP KEPUASAN KERJA DALAM MENINGKATKAN KINERJA PEGAWAI PEMDA X (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0563) : TESIS ANALISIS PENINGKATAN PENDAPATAN RETRIBUSI PASAR DI KAB X (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0564) : TESIS ANALISIS PERENCANAAN PARTISIPATIF (STUDI KASUS DI KEC X) (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0565) : TESIS ANALISIS PERENCANAAN PEMBANGUNAN TAHUNAN DAERAH DI KOTA X (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0566) : TESIS EVALUASI ATAS PELAYANAN SUKU DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0567) : TESIS EVALUASI ATAS PENERAPAN PENGADAAN BARANGJASA SECARA ELEKTRONIK (E-PROCUREMENT) DI LINGKUNGAN KEMENTERIAN KEUANGAN (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0568) : TESIS EVALUASI PELAKSANAAN KEBIJAKAN PELAYANAN KESEHATAN GRATIS DI KOTA X (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0569) : TESIS EVALUASI PENGADAAN BARANG JASA PEMERINTAH SECARA ELEKTRONIK (E-PROCUREMENT) PADA LPSE KEMENTERIAN KEUANGAN (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0570) : TESIS EVALUASI PROGRAM PNPM MANDIRI PERKOTAAAN (STUDI KASUS DI LKM X DAN LKM Y) (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0571) : TESIS GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN X (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0572) : TESIS HUBUNGAN KEMAMPUAN, KEPUASAN DAN DISIPLIN KERJA DENGAN KINERJA PEGAWAI DI KECAMATAN X (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0573) : TESIS IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEMERINTAH DALAM PENJATUHAN HUKUMAN DISIPLIN PNS (STUDI DI BKD) (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0574) : TESIS IMPLEMENTASI PERDA KOTAMADYA SURAKARTA TENTANG PENATAAN DAN PEMBINAAN PEDAGANG KAKI LIMA (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0575) : TESIS PELAKSANAAN PRINSIP TATA KELOLA PEMERINTAHAN YANG BAIK PADA BADAN PERMUSYAWARATAN DESA DI DESA (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0576) : TESIS PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA DINAS PERTAMBANGAN DAN ENERGI (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0577) : TESIS PERENCANAAN PROGRAM PENINGKATAN KUALITAS PELAYANAN PUBLIK (STUDI DI UPT KAB X) (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0578) : TESIS STUDI EVALUASI PELAYANAN PUBLIK DAN KUALITAS PELAYANAN DI RSU X (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0579) : TESIS STUDI IMPLEMENTASI PROGRAM BERAS MISKIN (RASKIN) DI WILAYAH KELURAHAN X (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0580) : TESIS STUDI PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM PERENCANAAN PEMBANGUNAN DI KECAMATAN (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0581) : TESIS STUDI PERSEPSI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENGELOLAAN ASET DAERAH (PROGRAM STUDI : ADMINISTRASI PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0582) : TESIS AKUNTABILITAS KEUANGAN DAN KINERJA-PENGERTIAN SEJARAH DAN APLIKASINYA PADA INSTANSI PEMERINTAH (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0583) : TESIS ANALISA PENGARUH PENERAPAN BASEL DAN GOOD CORPORATE GOVERNANCE TERHADAP MANAJEMEN RISIKO PADA PT BNI (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0584) : TESIS ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA KEUANGAN PT X (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0585) : TESIS ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KUALITAS LAPORAN KEUANGAN PEMERINTAH DAERAH (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0586) : TESIS ANALISIS IMPLEMENTASI PERFORMANCE MANAGEMENT BERBASIS BALANCED SCORECARD STUDI KASUS DI BANK X (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0587) : TESIS ANALISIS KEMAMPUAN KEUANGAN DAERAH DALAM MEMBIAYAI PENGELUARAN DAERAH (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0588) : TESIS ANALISIS KERJA KEUANGAN PEMDA SEBELUM DAN SETELAH OTONOMI DAERAH (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0589) : TESIS ANALISIS PENGARUH KEAHLIAN, INDEPENDENSI, PERENCANAAN AUDIT DAN SUPERVISI AUDIT TERHADAP KUALITAS AUDIT PADA INSPEKTORAT PROVINSI (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0590) : TESIS ANALISIS PENGARUH PARTISIPASI PENYUSUNAN ANGGARAN TERHADAP KINERJA MANAJERIAL DG KEPUASAN KERJA, JOB RELEVANT INFORMATION DAN KEPUASAN KERJA SEBAGAI VARIABEL MODERATING (STUDI PADA RS X) (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0591) : TESIS ANALISIS PENGARUH PEMBERIAN TUNJANGAN SERTIFIKASI DAN PENDIDIKAN SERTA PELATIHAN TERHADAP PENINGKATAN KINERJA DOSEN (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0592) : TESIS CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY (CSR) DAN KINERJA PERUSAHAAN (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0593) : TESIS EVALUASI ATAS PENERAPAN BALANCED SCORECARD PADA INSPEKTORAT JENDERAL KEMENTERIAN KEUANGAN (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0594) : TESIS EVALUASI PROSES INVENTARISASI BARANG MILIK DAERAH DI DALAM MENDUKUNG PENGELOLAAN BARANG MILIK DAERAH YANG EFEKTIF DAN EFISIEN (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0595) : TESIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEMAMPUAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN PEMERINTAH DAERAH (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0596) : TESIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KUALITAS HASIL PEMERIKSAAN SATUAN PENGAWASAN INTERN DENGAN GOOD CORPORATE GOVERNANCE (GCG) SEBAGAI VARIABEL MODERATING (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0597) : TESIS IMPLEMENTASI PERFORMANCE BASED BUDGETING-SEBUAH KAJIAN FENOMENOLOGIS (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0598) : TESIS KAJIAN IMPLEMENTASI BALANCED SCORECARD PADA SATKER AUDIT INTERNAL BANK (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0599) : TESIS MEKANISME GOOD CORPORATE GOVERNANCE, MANAJEMEN LABA DAN KINERJA KEUANGAN PERUSAHAAN MANUFAKTUR DI BURSA EFEK INDONESIA (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0600) : TESIS PENGARUH BIAYA PENDIDIKAN DAN PROSES BELAJAR MENGAJAR TERHADAP MUTU HASIL BELAJAR (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0601) : TESIS PENGARUH CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY DISCLOSURE TERHADAP KINERJA KEUANGAN (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0602) : TESIS PENGARUH DESENTRALISASI FISKAL, BELANJA MODAL, ANGKATAN KERJA, DAN INVESTASI TERHADAP PDRB (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0603) : TESIS PENGARUH ECONOMIC VALUE ADDED, MARKET SHARE, EARNINGS DAN NET CASH FLOW TERHADAP RETURN SAHAM (STUDI PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR JENIS CONSUMMER GOODS DI BEI) (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0604) : TESIS PENGARUH ECONOMIC VALUE ADDED, RESIDUAL INCOME, EARNINGS DAN CASH FLOW OPERATION TERHADAP STOCK RETURN PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR DI BEJ (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0605) : TESIS PENGARUH IMPLEMENTASI DESENTRALISASI FISKAL TERHADAP KINERJA PEMKAB X DG PENDEKATAN BALANCED SCORECARD (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0606) : TESIS PENGARUH KARAKTERISTIK PERUSAHAAN TERHADAP ENVIRONMENTAL DISCLOSURE ON COMPANY WEBSITE (STUDI PERUSAHAAN MANUFAKTUR) (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0607) : TESIS PENGARUH KARAKTERISTIK TUJUAN ANGGARAN TERHADAP KINERJA APARAT PEMDA (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0608) : TESIS PENGARUH KETEPATAN SKEDUL PENYUSUNAN ANGGARAN, KEJELASAN SASARAN ANGGARAN DAN PARTISIPASI PENYUSUNAN ANGGARAN TERHADAP KINERJA MANAJERIAL SKPD PADA PEMKAB X (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0609) : TESIS PENGARUH KETIDAKPASTIAN LINGKUNGAN, KEJELASAN SASARAN ANGGARAN DAN KEADILAN PROSEDURAL TERHADAP KINERJA MANAJERIAL DI LINGKUNGAN SKPD DINAS BINA MARGA (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0610) : TESIS PENGARUH KOMPETENSI DAN SISTEM AKUNTANSI INSTANSI TERHADAP KUALITAS PERTANGGUNGJAWABAN LAPORAN KEUANGAN UPT DEPDIKNAS (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0611) : TESIS PENGARUH LATAR BELAKANG PRIBADI PEMERIKSA TERHADAP KUALITAS HASIL PEMERIKSAAN DAN PENGALAMAN PEMERIKSA SEBAGAI VARIABEL MODERATING (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0612) : TESIS PENGARUH LIKUIDITAS, SOLVABILITAS, RENTABILITAS, PERTUMBUHAN EPS DAN PERTUMBUHAN PERUSAHAAN TERHADAP HARGA SAHAM EMITEN PROPERTY DAN REAL ESTATE DI BEI (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0613) : TESIS PENGARUH MOTIVASI DAN KEHARMONISAN HUBUNGAN SERIKAT PEKERJA DAN MANAJEMEN TERHADAP KINERJA MELALUI GOOD CORPORATE GOVERNANCE (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0614) : TESIS PENGARUH PARTISIPASI ANGGARAN DAN KEJELASAN SASARAN ANGGARAN TERHADAP KINERJA APARAT PERANGKAT DAERAH DI PEMKAB X (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0615) : TESIS PENGARUH PARTISIPASI DALAM PENYUSUNAN ANGGARAN, KEJELASAN SASARAN ANGGARAN DAN STRUKTUR DESENTRALISASI TERHADAP KINERJA MANAJERIAL SKPD DG PENGAWASAN INTERNAL SEBAGAI VARIABEL PEMODERASI (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0616) : TESIS PENGARUH PEMANFAATAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK TERPADU TERHADAP KINERJA INDIVIDUAL (STUDI PADA FAKULTAS TEKNIK X) (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0617) : TESIS PENGARUH PENERAPAN ANGGARAN BERBASIS KINERJA DAN KEADILAN PROSEDURAL TERHADAP KINERJA MANAJERIAL SKPD (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0618) : TESIS PENGARUH PENERAPAN ANGGARAN BERBASIS KINERJA DAN SISTEM INFORMASI PENGELOLAAN KEUANGAN DAERAH TERHADAP KINERJA SKPD (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0619) : TESIS PENGARUH PENERAPAN GOOD CORPORATE GOVERNANCE TERHADAP KINERJA PERUSAHAAN PERBANKAN YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0620) : TESIS PENGARUH PENGALAMAN DAN PENGETAHUAN APARAT PENGAWAS INTERN PEMERINTAH TERHADAP PENDETEKSIAN PENYIMPANGAN DENGAN INTUISI SEBAGAI VARIABEL INTERVENING DI INSPEKTORAT KAB (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0621) : TESIS PENGARUH PENGETAHUAN ANGGARAN DAN JENJANG PENDIDIKAN SERTA LATAR BELAKANG PENDIDIKAN TERHADAP KINERJA PANITIA ANGGARAN DPRD (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0622) : TESIS PENGARUH PENGETAHUAN DEWAN TENTANG ANGGARAN, PARTISIPASI MASYARAKAT DAN TRANSPARANSI KEBIJAKAN PUBLIK TERHADAP KINERJA DPRD DALAM PENGAWASAN KEUANGAN DAERAH (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0623) : TESIS PENGARUH PENGETAHUAN TENTANG PROSES AUDIT INTERNAL-INTUISI-PEMAHAMAN TERHADAP SAP DAN PENGETAHUAN TENTANG PENGELOLAAN KEUANGAN DAERAH (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0624) : TESIS PENGARUH PERSONAL BACKGROUND DAN POLITICAL BACKGROUND DAN PENGETAHUAN DEWAN TENTANG ANGGARAN TERHADAP KINERJA DPRD DALAM PENGAWASAN KEUANGAN DAERAH (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0625) : TESIS PENGARUH SUMBER DAYA MANUSIA DAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP KETERANDALAN DAN KETEPATWAKTUAN PELAPORAN KEUANGAN PEMDA-ISI (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0626) : TESIS QT-EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI ANGGARAN BERBASIS KINERJA DITINJAU DARI PENGARUH SUMBER DAYA, INFORMASI, ORIENTASI TUJUAN DAN PENGUKURAN KINERJA SEBAGAI ASPEK RASIONAL (PROGRAM STUDI : AKUNTANSI)
(KODE : PASCSARJ-0627) : TESIS FAKTOR-FAKTOR PENJELAS PREFERENSI MENJADI NASABAH BMT (PROGRAM STUDI : EKONOMI ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0628) : TESIS PENGARUH WAKAF PRODUKTIF TERHADAP PENINGKATAN PENDAPATAN NAZHIR (PROGRAM STUDI : EKONOMI ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0629) : TESIS STRATEGI PENGHIMPUNAN DANA ZAKAT OLEH BAZNAS (PROGRAM STUDI : EKONOMI ISLAM)
(KODE : PASCSARJ-0630) : TESIS DAMPAK PENGEMBANGAN INFRASTRUKTUR DALAM MASTERPLAN PERCEPATAN DAN PERLUASAN PEMBANGUNAN EKONOMI INDONESIA TERHADAP PEREKONOMIAN INDONESIA-1 (PROGRAM STUDI : EKONOMI KEBIJAKAN PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0631) : TESIS PENGARUH PEMBANGUNAN INFRASTRUKTUR JALAN DAN LISTRIK TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI KALIMANTAN (PROGRAM STUDI : EKONOMI KEBIJAKAN PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0632) : TESIS PENGHITUNGAN POTENSI PAJAK HOTEL DAN RESTORAN DI KAB X (PROGRAM STUDI : EKONOMI KEBIJAKAN PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0633) : TESIS PENGUKURAN UPAYA PENGUMPULAN PENDAPATAN ASLI DAERAH PEMKAB DI PROV X (PROGRAM STUDI : EKONOMI KEBIJAKAN PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0634) : TESIS PENILAIAN TERHADAP PELAKSANAAN SISTEM PENGENDALIAN INTERN DALAM PENGELOLAAN ASET TETAP PEMKOT (PROGRAM STUDI : EKONOMI KEBIJAKAN PUBLIK)
(KODE : PASCSARJ-0635) : TESIS ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENDAPATAN ASLI DAERAH DI KABUPATEN X (PROGRAM STUDI : EKONOMI PEMBANGUNAN)
(KODE : PASCSARJ-0636) : TESIS ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEPATUHAN PEMBAYARAN PAJAK PEDAGANG ECERAN SEKTOR FORMAL (PROGRAM STUDI : EKONOMI PEMBANGUNAN)
(KODE : PASCSARJ-0637) : TESIS ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENDAPATAN ASLI DAERAH KABUPATEN X (PROGRAM STUDI : EKONOMI PEMBANGUNAN)
(KODE : PASCSARJ-0638) : TESIS ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENDAPATAN PENGUSAHA RESTORAN (PROGRAM STUDI : EKONOMI PEMBANGUNAN)
(KODE : PASCSARJ-0639) : TESIS ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERAN SERTA MASYARAKAT TERHADAP PENERIMAAN PAJAK (PROGRAM STUDI : EKONOMI PEMBANGUNAN)
(KODE : PASCSARJ-0640) : TESIS ANALISIS PEMBANGUNAN MANUSIA DI INDONESIA (PROGRAM STUDI : EKONOMI PEMBANGUNAN)
(KODE : PASCSARJ-0641) : TESIS PENGARUH ANGGARAN BELANJA BIDANG KESEJAHTERAAN RAKYAT PENDAYAGUNAAN DANA ZIS DAN PDRB PER KAPITA TERHADAP TINGKAT KEMISKINAN (PROGRAM STUDI : EKONOMI)
(KODE : PASCSARJ-0642) : TESIS FAKTOR-FAKTOR RESIKO KEJADIAN DIARE AKUT PADA BALITA (PROGRAM STUDI : EPIDEMIOLOGI)
(KODE : PASCSARJ-0643) : TESIS KAJIAN SISTEM REMUNERASI BERBASIS KINERJA (STUDI KASUS BANK INDONESIA) (PROGRAM STUDI : FISIP ADMINISTRASI)
(KODE : PASCSARJ-0644) : TESIS KUALITAS PELAYANAN DI DINAS KEPENDUDUKAN DAN CATATAN SIPIL PEMDA KABUPATEN X (PROGRAM STUDI : FISIP ADMINISTRASI)
(KODE : PASCSARJ-0645) : TESIS KUALITAS PELAYANAN KUNJUNGAN BAGI KELUARGA WARGA BINAAN PEMASYARAKATAN DI LP (PROGRAM STUDI : FISIP ADMINISTRASI)
(KODE : PASCSARJ-0646) : TESIS PENGARUH KOMPENSASI, BUDAYA ORGANISASI DAN PENILAIAN KINERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA PEGAWAI DALAM MELAYANI WAJIB PAJAK (PROGRAM STUDI : FISIP ADMINISTRASI)
(KODE : PASCSARJ-0647) : TESIS PENGEMBANGAN BUDAYA ORGANISASI DALAM RANGKA MENINGKATKAN KUALITAS DISIPLIN PETUGAS LEMBAGA PEMASYARAKATAN (PROGRAM STUDI : FISIP ADMINISTRASI)
(KODE : PASCSARJ-0648) : TESIS ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KINERJA PERAWAT PUSKESMAS RAWAT INAP DALAM PENERAPAN STANDAR ASUHAN KEPERAWATAN (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0649) : TESIS ANALISIS PENGARUH IKLIM ORGANISASI TERHADAP KEPUASAN KERJA PERAWAT RAWAT INAP RSU (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0650) : TESIS ANEMIA IBU HAMIL TRIMESTER I DAN TRIMESTER II MENINGKATKAN RISIKO KEJADIAN BERAT BAYI LAHIR RENDAH (BBLR) DI RSUD (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0651) : TESIS HUBUNGAN BEBAN KERJA DAN STRESS KERJA TERHADAP KINERJA PERAWAT DI RSU (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0652) : TESIS KEPUTUSAN WARIA MELAKUKAN TES HIV-AIDS PASCA KONSELING DI KLINIK INFEKSI MENULAR SEKSUAL DAN VCT (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0653) : TESIS PENGARUH AKTIVITAS FISIK, MEROKOK DAN RIWAYAT PENYAKIT DASAR TERHADAP TERJADINYA HIPERTENSI (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0654) : TESIS PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KEPUASAN KERJA STAF RSUD (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0655) : TESIS PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA RUANG DAN MOTIVASI INTRINSIK PERAWAT TERHADAP KINERJA PERAWAT (PROGRAM STUDI : FKM)
(KODE : PASCSARJ-0656) : TESIS PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL PEMIMPIN TERHADAP MOTIVASI KERJA PERAWAT DI RS X (PROGRAM STUDI : FKM)

JUDUL SKRIPSI EKONOMI PEMBANGUNAN (1)

contoh skripsi ekonomi pembangunan ekonomi judul skripsi skripsi ekonomi pembangunan

JUDUL SKRIPSI EKONOMI PEMBANGUNAN (1)

(KODE : EKONPEMB-0001) : SKRIPSI DAMPAK PROGRAM CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY (CSR) PT. X TERHADAP KESEJAHTERAAN MASYARAKAT KABUPATEN X
(KODE : EKONPEMB-0002) : SKRIPSI ANALISIS FAKTOR-FAKTOR EKONOMI MAKRO YANG MEMPENGARUHI INVESTASI SEKTOR TRANSPORTASI DI INDONESIA
(KODE : EKONPEMB-0003) : SKRIPSI ANALISIS FAKTOR- FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENGEMBANGAN USAHA AGRIBISNIS DI KABUPATEN X
(KODE : EKONPEMB-0004) : SKRIPSI ANALISIS PENGARUH TENAGA KERJA DAN KREDIT USAHA TERHADAP PDRB SEKTOR INDUSTRI MANUFAKTUR KOTA X
(KODE : EKONPEMB-0005) : SKRIPSI DAMPAK PEMEKARAN WILAYAH KABUPATEN X TERHADAP KESEJAHTERAAN MASYARAKAT
(KODE : EKONPEMB-0006) : SKRIPSI PROSPEK PEMBANGUNAN SEKTOR PERTANIAN DI KABUPATEN X
(KODE : EKONPEMB-0007) : SKRIPSI ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMAKAIAN AIR RUMAH TANGGA PDAM X
(KODE : EKONPEMB-0008) : SKRIPSI PENGARUH PERTUMBUHAN EKONOMI DAERAH TERHADAP PENDAPATAN ASLI DAERAH BESERTA PENGELUARAN PEMBANGUNAN DI KABUPATEN X
(KODE : EKONPEMB-0009) : SKRIPSI ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERMINTAAN AIR BERSIH PDAM X
(KODE : EKONPEMB-0010) : SKRIPSI ANALISIS SUMBANGAN RETRIBUSI PASAR TERHADAP PENDAPATAN ASLI DAERAH KABUPATEN X
(KODE : EKONPEMB-0011) : SKRIPSI ANALISIS PENGARUH EKSPOR, IMPOR, KURS NILAI TUKAR RUPIAH TERHADAP CADANGAN DEVISA INDONESIA
(KODE : EKONPEMB-0012) : SKRIPSI ANALISIS POTENSI RETRIBUSI TEMPAT KHUSUS PARKIR DALAM MENDUKUNG PENDAPATAN ASLI DAERAH KABUPATEN X
(KODE : EKONPEMB-0013) : SKRIPSI ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERMINTAAN AIR BERSIH DI KECAMATAN X
(KODE : EKONPEMB-0014) : SKRIPSI ANALISIS PENGARUH EKSPOR SEKTOR INDUSTRI DAN PENANAMAN MODAL ASING SEKTOR INDUSTRI TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI INDONESIA
(KODE : EKONPEMB-0015) : SKRIPSI ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TINGKAT KEMISKINAN
(KODE : EKONPEMB-0016) : SKRIPSI ANALISIS PERIMBANGAN KEUANGAN PUSAT DAERAH DALAM KONSEP DESENTRALISASI FISKAL SEBELUM DAN SELAMA OTONOMI DAERAH
(KODE : EKONPEMB-0017) : SKRIPSI PENGARUH PEMEKARAN WILAYAH TERHADAP PERTUMBUHAN PDRB PERKAPITA
(KODE : EKONPEMB-0018) : SKRIPSI ANALISIS PENGARUH PEMEKARAN WILAYAH INDUK TERHADAP SOSIAL EKONOMI MASYARAKAT
(KODE : EKONPEMB-0019) : SKRIPSI ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERMINTAAN PEMBIAYAAN LEMBAGA KEUANGAN SYARIAH (STUDI KASUS PADA BMT X)
(KODE : EKONPEMB-0020) : SKRIPSI PENGARUH ANGGARAN PENERIMAAN DAN BELANJA DAERAH (APBD) TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI
(KODE : EKONPEMB-0021) : SKRIPSI ANALISIS PROBABILITAS KEBERHASILAN PROGRAM BANTUAN LANGSUNG TUNAI UNTUK RUMAH TANGGA SASARAN
(KODE : EKONPEMB-0022) : SKRIPSI PENGARUH OTONOMI DAERAH TERHADAP KESEJAHTERAAN MASYARAKAT
(KODE : EKONPEMB-0023) : SKRIPSI ANALISIS PERANAN KOPERASI SIMPAN PINJAM BMT TERHADAP PENGEMBANGAN USAHA MIKRO KECIL MENENGAH
(KODE : EKONPEMB-024) : SKRIPSI ANALISIS KAUSALITAS ANTARA FDI DAN PERTUMBUHAN EKONOMI DI ASEAN [[ LIHAT BAB I ]]
(KODE : EKONPEMB-025) : SKRIPSI ANALISIS PERBANDINGAN KINERJA REKSADANA SYARIAH DAN REKSADANA KONVENSIONAL DI INDONESIA [[ LIHAT BAB I ]]
(KODE : EKONPEMB-026) : SKRIPSI PENGARUH MEA 2015 TERHADAP INTEGRASI EKONOMI PADA SISTEM PERDAGANGAN DI INDONESIA [[ LIHAT BAB I ]]
(KODE : EKONPEMB-027) : SKRIPSI ANALISIS PENGARUH KREDIT PERBANKAN TERHADAP PENYERAPAN TENAGA KERJA SEKTOR INDUSTRI KECIL [[ LIHAT BAB I ]]
(KODE : EKONPEMB-028) : SKRIPSI ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TINGKAT KREDIT BERMASALAH DI BPR [[ LIHAT BAB I ]]
(KODE : EKONPEMB-029) : SKRIPSI DETERMINAN FOREIGN DIRECT INVESTMENT (FDI) DI INDONESIA [[ LIHAT BAB I ]]
(KODE : EKONPEMB-030) : SKRIPSI ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KESEJAHTERAAN KARYAWAN DI PTPN [[ LIHAT BAB I ]]
(KODE : EKONPEMB-031) : SKRIPSI ANALISIS DETERMINAN PERMINTAAN KREDIT PNPM MANDIRI DI KECAMATAN X [[ LIHAT BAB I ]]
(KODE : EKONPEMB-032) : SKRIPSI PENGARUH PAJAK HOTEL DAN PAJAK RESTORAN TERHADAP PENDAPATAN ASLI DAERAH KOTA X [[ LIHAT BAB I ]]
(KODE : EKONPEMB-033) : SKRIPSI ANALISIS PERANAN SEKTOR INDUSTRI KECIL DALAM MENINGKATKAN PENDAPATAN MASYARAKAT DI KECAMATAN X [[ LIHAT BAB I ]]
(KODE : EKONPEMB-034) : SKRIPSI PENGARUH INFLASI, KURS, INVESTASI DAN SUKU BUNGA SBI TERHADAP HARGA SAHAM DAN VOLUME PERDAGANGAN SAHAM PT BRI [[ LIHAT BAB I ]]
(KODE : EKONPEMB-035) : SKRIPSI ANALISIS DAMPAK BANTUAN PROGRAM PENANGGULANGAN KEMISKINAN TERHADAP KEHIDUPAN MASYARAKAT MISKIN (STUDI IMPLEMENTASI BLT) [[ LIHAT BAB I ]]
(KODE : EKONPEMB-036) : SKRIPSI ANALISIS PENGARUH PERDAGANGAN INTERNASIONAL TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI INDONESIA [[ LIHAT BAB I ]]
(KODE : EKONPEMB-037) : SKRIPSI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL USAHA PETERNAK AYAM DI KECAMATAN X [[ LIHAT BAB I ]]
(KODE : EKONPEMB-038) : SKRIPSI ANALISIS PENGARUH PERTUMBUHAN EKONOMI, INVESTASI, DAN JUMLAH INDUSTRI TERHADAP PENYEDIAAN KESEMPATAN KERJA [[ LIHAT BAB I ]]
(KODE : EKONPEMB-039) : SKRIPSI PENGARUH PERTUMBUHAN EKONOMI, INFLASI, DAN TINGKAT KESEMPATAN KERJA TERHADAP TINGKAT KEMISKINAN DI INDONESIA [[ LIHAT BAB I ]]

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI METODE KARYA WISATA BAGI SISWA TK

contoh skripsi PAUD metode karyawisata prestasi belajar IPA skripsi PGPAUD

(KODE : PG-PAUD-0092) : SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI METODE KARYA WISATA BAGI SISWA TK

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Pendidikan senantiasa menjadi sorotan bagi masyarakat khususnya di Indonesia yang ditandai dengan adanya pembaharuan maupun eksperimen guna terus mencari kurikulum, system pendidikan, dan metode pengajaran yang efektif dan efisien.

Berbicara tentang pendidikan berarti berbicara tentang manusia dengan segala aspeknya. Nilai suatu bangsa terletak dari kualitas sumber daya manusia yang menjadi warga Negara. Semakin baik kualitas manusianya, bangsa tersebut semakin memiliki peluang besar menuju kemajuan dan kemakmuran.

Dalam rangka pencapaian tujuan nasional, khususnya pada bidang pendidikan, perlu adanya usaha untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas, yang memenuhi kebutuhan pembangunan dewasa ini dan masa akan datang. guna mencapai masyarakat adil dan makmur baik jasmani maupun rohani, perlu di tumbuhkan motivasi yang kuat untuk meraih sesuatu yang dicita-citakan, yakni motivasi yang tumbuh baik secara internal maupun eksternal. Dengan motivasi yang kuat diharapkan dapat memacu meningkatkan kualitas dan potensi sumber daya manusia, khususnya prestasi dalam bidang pendidikan sebagaimana ditegaskan dalam pasal 4 UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang menyebutkan : Pembangunan nasional di bidang pendidikan adalah mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, serta berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Sumber daya manusia yang memiliki kecerdasan tinggi, yang ditunjang oleh adanya sikap dan prilaku yang bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, serta budi pekerti yang luhur, sangat diharapkan dalam rangka mencapai tujuan nasional.

Adapun langkah yang harus ditempuh dalam upaya membantu mewujudkan tujuan di atas adalah dengan menumbuhkan dan membina motivasi kepada para pelaku pendidikan, terutama motivasi para siswa yang merupakan harapan bangsa untuk memacu prestasi dalam segala bidang, agar menjadi generasi-generasi yang siap dalam menghadapi tantangan masa kini dan masa yang akan datang.

Masih banyak siswa yang memiliki prestasi belajar yang rendah dan mengecewakan, hal tersebut diduga karena salah satu faktor penyebabnya adalah motivasi belajar mereka yang lemah dan tidak adanya rasa tanggung jawab terhadap pendidikan yang sedang mereka tempuh. Karena tidak adanya visi ke depan sebagai motivasi belajar untuk mempersiapkan diri menghadapi kehidupan di masa yang akan datang.

Untuk mencapai prestasi belajar yang maksimal, perlu adanya motivasi yang kuat yang ditumbuhkan oleh pendidik, terutama oleh guru yang sebagai pengajar, agar para siswa selalu terdorong untuk mengembangkan potensi yang ada pada diri mereka, di sisi lain dalam diri para peserta didik terdapat kepribadian-kepribadian yang unik dan pasti berbeda satu sama lainnya yang semestinya dapat lebih dikembangkan berubah menjadi “robotisasi” ketika peserta didik dijadikan obyek pendidikan dan hanya diharuskan tiga D (duduk, diam, dengar) di dalam kelas, padahal sesungguhnya mereka adalah makhluk unik yang termulia yang Allah ciptakan dengan berbekalkan akal pikiran.

Seyogyanya proses belajar mengajar jadi lebih hidup sebab ketika manusia berpikir maka merupakan cerminan jiwa dan gambaran kehidupan serta eksistensi kehidupan itu sendiri.

Dengan berpikir seperti itu maka sesungguhnya mereka telah memanusiakan manusia, ungkapan ini menggambarkan bahwa sesungguhnya banyak orang yang belum memperlakukan manusia secara manusiawi, maka manusia perlu dimanusiakan lagi agar pendidikan menjadi sebuah kualitas.

Faktor-faktor pendidik itu ada lima macam, di mana faktor yang satu dengan yang lainnya mempunyai hubungan yang erat.

Adapun kelima faktor tersebut yaitu :

1. Anak didik

2. Pendidik

3. Tujuan pendidikan

4. Alat-alat pendidikan

5. Lingkungan.

Dari kelima faktor-faktor tersebut antara yang satu dengan yang lain sangat erat hubungannya, kesemuanya menentukan berhasil atau tidaknya tujuan pendidikan agama yang dilaksanakan.

Dengan demikian, jika salah satu faktor tersebut tidak saling melengkapi, maka proses belajar mengajar tidak akan berjalan secara efektif, oleh sebab itu kelima faktor pendidikan tersebut dalam proses belajar harus ada, dan jika merujuk kepada Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 tahun 2003 pada pasal 1 ayat 1, dijelaskan bahwa; “Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan Negara”. Bila tuntunan yang termaktub dalam Undang-undang Sisdiknas tersebut dapat direalisasikan maka out put yang dihasilkan lebih optimal bila didukung dengan diberikannya ruang untuk berekspresi. Oleh karena itu kegiatan belajar mengajar yang efektif dan efisien tidak akan lepas dari cara atau metode mengajar yang diterapkan oleh seorang guru, salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh guru adalah menguasai materi yang diajarkannya dan mampu mengajarkannya.

Ini berarti selain menguasai materi guru juga harus mampu menyampaikan materi tersebut secara baik sehingga siswa dapat menyerap materi yang akan disampaikan dengan baik pula. Ciri pengajaran yang berhasil dapat dilihat dari kadar kegiatan siswa belajar, makin tinggi kegiatan belajar siswa makin tinggi pula peluang berhasilnya pengajaran.

Keaktifan siswa belajar sangat diperlukan baik di dalam maupun di luar kelas, menurut Alipandie, “Tanpa aktivitas belajar, pengajaran tidak akan memberikan hasil yang baik” Keberhasilan siswa belajar itu tidak hanya sekedar berhasil belajar, tetapi keberhasilan yang ditempuhnya dengan belajar aktif dan dapat menyebabkan ingatan yang kita pelajari lebih lama dan pengetahuan kita menjadi lebih luas dibandingkan dengan belajar pasif.

Guru yang profesional akan mampu memberikan motivasi bagi anak didiknya dalam proses belajar mengajar, peningkatan motivasi belajar tersebut dapat dilakukan salah satunya melalui metode karya wisata. Metode ini dapat digunakan dalam kegiatan belajar mengajar untuk memberikan suasana baru bagi anak didik, hal ini diterapkan karena untuk mengaplikasikan pelajaran yang didapat oleh siswa dalam kelas ke alam bebas terbuka, kegiatan belajar siswa melalui metode ini akan mendorong siswa agar lebih mencintai alam semesta serta menemukan konsep-konsep pokok dari suatu materi pembelajaran dan mencoba memikirkan hubungan antara manusia sebagai makhluk hidup dengan lingkungan sekitarnya.

Keberhasilan metode karya wisata harus didukung adanya kerja sama antara guru dan siswa, maksudnya guru harus mampu memotivasi siswa untuk mengikuti pelajaran dengan metode karya wisata ini, dan bagi siswa harus memiliki sikap yang positif terhadap pemberlakuan kebijaksanaan tersebut.

Sikap adalah cenderung relatif menetap untuk bereaksi dengan cara baik atau buruk terhadap orang atau barang tertentu. 5 Jadi dengan adanya sikap yang positif dari siswa terhadap pengajaran dengan metode karya wisata diharapkan dapat menjadikan kegiatan belajar mengajar lebih menyenangkan sehingga akan mendapatkan hasil belajar yang lebih baik.

Dengan melihat uraian di atas, metode karya wisata yang diterapkan oleh seorang guru dalam kegiatan belajar mengajar sangat mempengaruhi motivasi belajar siswa, hal inilah yang mendorong penulis untuk mengkaji lebih luas lagi sebuah karya ilmiah dalam bentuk skripsi dengan judul : “UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MELALUI METODE KARYA WISATA BAGI SISWA TK“.

SKRIPSI STUDI KORELASI LATAR BELAKANG PENDIDIKAN DAN KESEJAHTERAAN TERHADAP KINERJA GURU TK

contoh skripsi PAUD kinerja guru latar belakang kesejahteraan guru latar belakang pendidikan guru skripsi PGPAUD

(KODE : PG-PAUD-0091) : SKRIPSI STUDI KORELASI LATAR BELAKANG PENDIDIKAN DAN KESEJAHTERAAN TERHADAP KINERJA GURU TK

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Sumber daya manusia merupakan aset paling penting dalam suatu organisasi karena merupakan sumber yang mengarahkan organisasi serta mempertahankan dan mengembangkan organisasi dalam berbagai tuntutan masyarakat dan zaman. Oleh karena itu, sumber daya manusia harus selalu diperhatikan, dijaga, dan dikembangkan. Sumber daya manusia perlu dikembangkan secara terus menerus agar diperoleh sumber daya manusia yang bermutu dalam arti sebenarnya yaitu pekerjaan yang dilaksanakan akan menghasilkan sesuatu yang dikehendaki. Bermutu bukan hanya pandai saja tetapi juga memenuhi syarat kualitatif yang dituntut dari pekerjaan sehingga pekerjaan benar-benar dapat diselesaikan sesuai rencana.

Adanya usaha peningkatan pembangunan, maka masalah penyiapan tenaga kerja yang mempunyai kemampuan dalam bidang ilmu. pengetahuan dan teknologi mutlak diperlukan. Di pihak lain sangat disadari permasalahan ketenagakerjaan kita masih dianggap memiliki mutu yang rendah.

Peningkatan mutu pendidikan tidak hanya ada pada faktor guru. Analisis terakhir menunjukkan bahwa “guru tetap merupakan faktor kunci yang paling menentukan, karena proses kegiatan belajar mengajar ditentukan oleh pendidik dan peserta didik” (Falah Yunus, 2005 : 3). Hal ini mencerminkan betapa pentingnya peran guru dalam meningkatkan mutu pendidikan, bahwa faktor utama yang menjamin sekolah lebih adalah apabila sekolah tersebut memiliki guru-guru yang baik, karena itu harapan untuk memiliki sekolah yang baik dalam arti berkualitas tinggi harus didahului dengan pembinaan terhadap gurunya.

Kualifikasi guru yang diharapkan dapat memperbaiki mutu pendidikan adalah mereka yang mampu dan siap berperan secara profesional dalam dua lingkungan besar yaitu sekolah dan masyarakat. Hal ini memberi arti bahwa guru yang profesional adalah guru yang mampu menunjukkan performansi mengajar yang tinggi dalam tugasnya, dan berinteraksi dengan anak didik, kepala sekolah, sesama guru, staf administrasi sekolah, dan masyarakat di luar sekolah. Di samping itu guru yang profesional juga diharapkan mampu berkomunikasi dengan orang tua anak didik, masyarakat sekitarnya, dan organisasi atau institusi terkait dengan lembaga pendidikan. Untuk dapat menghasilkan guru-guru yang performanya bagus, maka guru-guru harus memiliki kemampuan dalam bahan pelajaran, profesi, penyesuaian diri, sikap-sikap nilai dan kepribadian. Menurut Undang-undang tentang guru dan dosen nomor 14 tahun 2005 ada empat kompetensi yang harus dimiliki guru yaitu : “1. kompetensi Pedagogik, 2. kompetensi kepribadian, 3. kompetensi profesional, dan 4. kompetensi sosial”.

Kemampuan profesional adalah guru yang bertanggung jawab, mampu melaksanakan perannya, mampu bekerja untuk mencapai tujuan pendidikan dan mampu melaksanakan perannya dalam mengajar di kelas.

Studi tentang aspek pendidikan dan latihan guru, telah banyak dilakukan hal ini untuk membantu guru-guru baru mengembangkan kompetensinya ke arah yang lebih baik. Dengan demikian, untuk mengetahui performansi guru dalam melaksanakan performanya adalah perlu. Bagi guru yang memiliki performansi mengajar yang kurang, sehingga menghasilkan siswa yang kurang bermutu, maka perlu ditanggulangi dengan upaya pengembangan staf atau pembinaan profesi guru. Dalam rangka meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam penyelenggaraan proses belajar mengajar, pemerintah telah banyak melakukan upaya dengan jalan penataran, dan peningkatan pendidikan guru. Hal ini didasarkan pada program pengembangan pendidikan guru. Walaupun demikian masih banyak sorotan tentang rendahnya mutu guru. Sehingga dirasa perlu dilakukan upaya berkelanjutan (terus menerus) meningkatkan tingkat pendidikan para guru, diadakan kegiatan penataran, serta dapat memberikan motivasi para guru guna mendorong meningkatkan performansi mengajarnya. Sebagai seorang pengejawantah ilmu pengetahuan guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikasi pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Dalam hal ini adalah tingkat pendidikan guru yang merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan dalam pembelajaran atau mutu pendidikan.

Prestasi kerja (kinerja) guru tidak cukup hanya dicapai dengan peningkatan pendidikan dan pelatihan saja, tetapi juga bisa karena faktor kesejahteraan guru yang bersangkutan. Jika hal tersebut terpenuhi, maka guru akan giat bekerja sehingga prestasi kerja (kinerja) dapat meningkat. Kinerja (prestasi kerja) guru TK X tentu dipengaruhi oleh kebutuhan seperti yang dimaksud di atas, dan mereka akan bekerja keras jika pekerjaannya dapat memenuhi kebutuhan. Faktor kesejahteraan sebagai guru ikut mempengaruhi kinerja dalam pelaksanaan tugas di sekolah. Seorang guru yang sudah sejahtera akan lebih fokus dan totalitas dalam bekerja dibandingkan dengan guru yang belum sejahtera.

Di Kecamatan X terdapat guru Taman Kanak-Kanak (TK) sebanyak 62 orang. Mereka mempunyai latar belakang pendidikan dan latar belakang ekonomi yang beragam. Dengan kondisi seperti itu secara langsung maupun tidak langsung mempengaruhi kinerja mereka. Hal ini terlihat antara lain : masih banyak guru TK yang mempunyai pekerjaan lain (entah sebagai pekerjaan sampingan atau utama) selain mengajar, jam berangkat mengajar mereka lebih banyak terlambat. Dalam hal manajemen kelas dan administrasi kelas mereka terkesan asalan-asalan atau apa adanya, dan tidak kreatif.

Semua orang perlu kesejahteraan, demikian pula guru yang keseharian bergumul dan terikat dengan waktu dan tempat. Sebutan mulia yang sudah tersandang di pundak masing-masing sebagai pahlawan tanpa tanda jasa. Mereka bekerja keras tanpa membedakan si kaya dan si miskin, lelaki atau perempuan, anak pejabat atau bukan, yang jelas semua anak didik dibinanya agar menjadi anak yang cerdas, berkualitas dan bertanggungjawab. Dengan tanggungjawab moral yang dipercayakan oleh Negara kepada mereka sesuai dengan amanah Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 bahwa guru bertanggung jawab untuk ikut mencerdaskan kehidupan bangsa.

Kinerja (prestasi kerja) guru TK di Kecamatan X tentu dipengaruhi oleh kebutuhan seperti yang dimaksud di atas, dan mereka akan bekerja keras jika pekerjaannya dapat memenuhi kebutuhan. Faktor kesejahteraan sebagai guru ikut mempengaruhi kinerja dalam pelaksanaan tugas di sekolah. Seorang guru yang sudah sejahtera akan lebih fokus dan totalitas dalam bekerja dibandingkan dengan guru yang belum sejahtera.

Secara hirarki sejahtera tidak dapat diukur, sejahtera berarti terpenuhi kebutuhan lahir maupun batin, sandang, pangan, dan papan. Dahulu orang sudah dapat makan pagi dan malam dan rumah serta pakaian seadanya sudah boleh dikatakan sejahtera. Lain hal dengan sekarang, ukuran sejahtera sudah berubah polanya. Tidak hanya cukup sandang, pangan, dan papan, akan tetapi lebih dari itu.

Atas dasar uraian di atas, penulis merasa tertarik untuk meneliti tentang “STUDI KORELASI LATAR BELAKANG PENDIDIKAN DAN KESEJAHTERAAN TERHADAP KINERJA GURU TK”.

SKRIPSI POLA BIMBINGAN ORANG TUA DALAM MENANAMKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI PADA KELUARGA

bimbingan orangtua contoh skripsi PAUD kemandirian anak usia dini skripsi PGPAUD

(KODE : PG-PAUD-0090) : SKRIPSI POLA BIMBINGAN ORANG TUA DALAM MENANAMKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI PADA KELUARGA

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Anak adalah merupakan bagian dari keluarga yang secara sosial dan psikolog tidak terlepas dari pembinaan dan pendidikan orangtua, masyarakat dan lembaga pendidikan. Para pakar dan ahli berpendapat bahwa anak usia nol sampai enam tahun merupakan area masa peka atau masa keemasan (golden age), sekaligus masa kritis dari seluruh siklus kehidupan manusia. Artinya pada usia-usia tersebut selain gizi yang cukup dan layanan kesehatan yang baik, rangsangan-rangsangan intelektual-spiritual juga amat diperlukan, karena akan menentukan perkembangan anak selanjutnya. Masa ini merupakan yang tepat untuk meletakan dasar-dasar pembangunan fisik, bahasa, sosio-emosional, konsep diri, seni, moral dan nilai-nilai agama. Sehingga upaya pengembangan seluruh potensi anak usia dini harus dimulai agar pertumbuhan dan perkembangan anak dapat tercapai secara optimal.

Pengaruh paling besar selama lima tahun pertama kehidupannya terjadi dalam keluarga. Orangtua, khususnya ibu mempunyai peranan penting dalam pembentukan kepribadian anak, walaupun kualitas kodrati dan kemampuan anak akan ikut menentukan proses perkembangannya. Sedang kepribadian orangtua sangat besar pengaruhnya pada pembentukan pribadi anak. Saat ini di masyarakat telah terjadi pergeseran nilai-nilai sosial budaya berkaitan dengan peranan ayah dan ibu berkaitan dengan fungsinya di dalam keluarga. Isu-isu kesetaraan gender yang mulai digulirkan sejak saat era R.A Kartini sampai dengan saat ini mengakibatkan semakin banyak wanita yang ikut terlibat secara langsung dalam pemenuhan kebutuhan ekonomi keluarga, dan lebih banyak menghabiskan waktunya di luar rumah. Sehingga hal ini akan mengakibatkan berkurangnya kualitas pola asuh terhadap sang anak.

Di sisi lain sosok ayah belum tentu telah siap menggantikan ataupun membantu peran ibu dalam mengasuh anak baik dari segi psikologis, fisiologis maupun sosial. Dalam situasi demikian untuk memenuhi kebutuhan pengasuhan anak muncullah sosok-sosok yang lain seperti kakek, nenek, kakak, saudara, bahkan mungkin seorang pengasuh anak profesional (baby sitter). Namun demikian sosok pengasuh ini dalam banyak hal kenyataannya tidak sebaik apabila pengasuhan dilakukan oleh orang tua kandung, walaupun keberadaannya dalam konteks saat ini sangat dibutuhkan untuk membantu dalam pengasuhan anak. Dengan kata lain sosok pengasuh anak berfungsi untuk membantu orang tua kandung, sedangkan fungsi utama pengasuhan anak bagaimanapun juga merupakan peran dan tanggung jawab orang tua kandung. Bagi orang tua kandung (ayah dan ibu) yang mempunyai pekerjaan ataupun kegiatan rutin di luar rumah harus kompak berbagi tugas. Seorang ibu tidak perlu sungkan untuk meminta bantuan suami dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawab di rumah.

Adanya persamaan persepsi dan komunikasi yang baik dalam hal pembagian tugas dan tanggung jawab ini merupakan kunci, sehingga diperoleh suatu kerja sama yang baik dalam melaksanakan peran ayah dan ibu sebagai orang tua. Adanya pembagian tanggung jawab pengasuhan anak dan mengurus rumah tangga antara istri dan suami, berdampak positif bagi si kecil. Dengan keterlibatan seorang ayah dalam mengurus dan mengasuh si kecil maka akan tercipta pula hubungan yang erat dan hangat antara ayah dan anak. Hal ini akan membawa pengaruh yang baik pula bagi proses tumbuh kembang anak. Keterlibatan ayah dan ibu yang bersama-sama dalam mengasuh anak akan membuat pertumbuhan dan perkembangannya semakin sehat.

Pengasuhan juga lebih seimbang bila pekerjaan kedua orang tua berada pada tingkat yang sejajar. Oleh karena itu sebetulnya, keberadaan ibu di dunia kerja bukan alasan rendahnya kualitas pengasuhan ibu. Pembagian tanggung jawab bersama ini akan berhasil tidak saja oleh komunikasi dan kesepakatan kedua orang tua, tetapi juga bergantung pada beberapa hal, seperti sikap setuju dan sikap mendukung yang ditunjukkan ayah kepada ibu yang bekerja, sikap dan fleksibilitas tempat bekerja, dan sistem pendukung misalnya pengasuh anak, nenek, kakek, atau kerabat yang dilibatkan dalam pengasuhan anak.

Selain itu seluruh komponen masyarakat bersama dengan pemerintah harus memberikan apresiasi yang positif dalam hal pengasuhan anak. Sekali lagi masyarakat harus disadarkan akan arti penting proses pengasuhan anak ini. Bahwa untuk kemajuan bangsa dan negara, untuk kualitas hidup yang lebih baik, ditengah-tengah dunia yang semakin mengglobal, agar bangsa kita bisa hidup sejajar dengan bangsa-bangsa yang lain di dunia ini perlu dipersiapkan dengan sedini dan sebaik mungkin. Jangan sampai pada saatnya nanti bangsa ini menjadi bangsa yang lemah, hanya menjadi penonton ditengah-tengah kancah kehidupan dunia, hanya bersikap konsumtif dengan produktifitas dan kualitas yang rendah yang pada akhirnya “siap” untuk terjajah dalam segala hal.

Keluarga merupakan bagian dari sebuah masyarakat. Unsur-unsur yang ada dalam sebuah keluarga baik budaya, mazhab, ekonomi bahkan jumlah anggota keluarga sangat mempengaruhi perlakuan dan pemikiran anak khususnya ayah dan ibu. Pengaruh keluarga dalam pendidikan anak sangat besar dalam berbagai macam sisi. Keluarga lah yang menyiapkan potensi pertumbuhan dan pembentukan kepribadian anak. Lebih jelasnya, kepribadian anak tergantung pada pemikiran dan tingkah laku kedua orang tua serta lingkungannya.
Kedua orang tua memiliki peran yang sangat penting dalam mewujudkan kepribadian anak. Islam menawarkan metode-metode yang banyak di bawah rubrik aqidah atau keyakinan, norma atau akhlak serta fikih sebagai dasar dan prinsip serta cara untuk mendidik anak. Dan awal mula pelaksanaannya bisa dilakukan dalam keluarga.

Berkaitan dengan pendidikan, Islam menyuguhkan aturan-aturan di antaranya pada masa pra kelahiran yang mencakup cara memilih pasangan hidup dan adab berhubungan seks sampai masa pasca kelahiran yang mencakup pembacaan azan dan iqamat pada telinga bayi yang baru lahir, teknik (meletakkan buah kurma pada langit-langit bayi, mendoakan bayi, memberikan nama yang bagus buat bayi, aqiqah (menyembelih kambing dan dibagikan kepada fakir miskin), khitan dan mencukur rambut bayi dan memberikan sedekah seharga emas atau perak yang ditimbang dengan berat rambut. Pelaksanaan amalan-amalan ini sangat berpengaruh pada jiwa anak. Orang tua sangat berperan penting dalam membentuk kepribadian anak dengan cara mengembangkan pola komunikasi dan interaksi dengan sesamanya agar menjadi pribadi yang mantap dan kaffah (utuh).

Keluarga sebagai satuan unit sosial terkecil merupakan lingkungan pendidikan yang paling utama dan pertama, dalam arti keluarga merupakan lingkungan yang paling bertanggung jawa mendidik anak-anaknya. Pendidikan yang diberikan orangtua pada anak seharusnya memberikan dasar bagi pendidikan, proses sosialisasi dan kehidupannya di masyarakat. Dalam hal ini keluarga tetap menjadi kelompok pertama (primary group) tempat meletakan dasar kepribadian di dalam keluarga. Orang tua memegang peranan membentuk sistem interaksi intim dan berlangsung lama yang ditandai loyalitas pribadi, cinta kasih dan hubungan yang penuh kasih sayang. Peran orang tua adalah dengan membenahi mental anak. Terbentuknya kepribadian dan aktivitas anak merupakan modal bagi penyesuaian diri anak dan lingkungannya dan tentunya memberikan dampak bagi kesejahteraan keluarga secara menyeluruh.

Sebagai keluarga inti yang merupakan kelompok sosial terkecil dari masyarakat yang terbentuk berdasarkan pernikahan dan terdiri dari suami (ayah), seorang istri (ibu) dan anak-anak mereka. Kedua orangtua harus mencintai dan menyayangi anak-anaknya. Ketika anak-anak mendapat cinta dan kasih sayang cukup dari kedua orangtuanya, maka pada saat mereka berada di luar rumah dan menghadapi masalah-masalah baru mereka akan terbiasa menghadapi dan menyelesaikannya dengan baik. Sebaliknya jika kedua orangtua terlalu ikut campur dalam urusan mereka memaksakan anak-anaknya untuk mentaati mereka, maka prilaku kedua orangtua yang demikian ini akan menjadi penghalang bagi kesempurnaan kepribadian mereka.

Ayah dan ibu adalah satu-satunya teladan yang pertama bagi anak-anaknya dalam pembentukan kepribadian, begitu juga anak secara tidak sadar mereka akan terpengaruh, maka kedua orangtua disini berperan sebagai teladan bagi mereka baik teladan pada tataran teoritis maupun praktis. Ayah dan ibu sebelum mereka sendiri harus mengamalkannya. Peran orang tua atau lingkungan terhadap tumbuhnya kemandirian pada anak sejak usia dini merupakan hal yang penting. Hal ini mengingat bahwa kemandirian pada anak tidak bisa terjadi dengan sendirinya. Anak perlu dukungan, seperti sikap positif dari orang tua dan latihan-latihan keterampilan menuju kemandiriannya.

Selain itu, untuk menjadi pribadi mandiri, seorang anak juga perlu mendapat kesempatan untuk berlatih secara konsisten mengerjakan sesuatu sendiri atau menghabiskannya melakukan tugas-tugas yang sesuai dengan tahapan usianya. Orang tua atau lingkungan tidak perlu bersikap cemas, terlalu melindungi, terlalu membantu atau bahkan selalu alih tugas-tugas yang seharusnya dilakukan anak, karena hal ini dapat menghambat proses pencapaian kemandirian anak. Kesempatan untuk belajar mandiri dapat diberikan orang tua atau lingkungan dengan memberikan kebebasan dan kepercayaan pada anak untuk melakukan tugas-tugas perkembangannya.

Namun demikian peran orang tua atau lingkungan dalam mengawasi, membimbing, mengarahkan dan memberi contoh teladan tetap sangat diperlukan, agar anak tetap berada dalam kondisi atau situasi yang tidak membahayakan keselamatannya. Bagi anak-anak usia dini, latihan kemandirian ini bisa dilakukan dengan cara melibatkan anak dalam kegiatan praktis sehari-hari di rumah, seperti melatih anak mengambil air minumnya sendiri, melatih anak untuk membersihkan kamar tidurnya sendiri, melatih anak buang air kecil sendiri, melatih anak menyuap makanannya sendiri, melatih anak untuk naik dan turun tangga sendiri, dan sebagainya.

Semakin dini usia anak untuk berlatih mandiri dalam melakukan tugas-tugas perkembangannya, diharapkan nilai-nilai serta ketrampilan mandiri akan lebih mudah dikuasai dan dapat tertanam kuat dalam diri anak. Untuk menjadi pribadi mandiri, memang diperlukan suatu proses atau usaha yang dimulai dari melakukan tugas-tugas yang sederhana sampai akhirnya dapat menguasai ketrampilan-ketrampilan yang lebih kompleks atau lebih menantang, yang membutuhkan tingkat penguasaan motorik dan mental yang lebih tinggi. Dalam proses untuk membantu anak menjadi pribadi mandiri itulah diperlukan sikap bijaksana orang tua atau lingkungan agar anak dapat terus termotivasi dalam meningkatkan kemandiriannya. Seseorang yang berkepribadian mantap adalah orang yang menguasai lingkungan secara aktif, memperhatikan kesatuan dan segenap kepribadiannya. Memiliki kesanggupan menerima secara tepat dunia lingkungannya dan dirinya sendiri, bersifat mandiri tanpa terlalu banyak terpengaruh orang lain.

SKRIPSI POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENUMBUHKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI

contoh skripsi PAUD kreativitas anak usia dini pola asuh orangtua skripsi PGPAUD

(KODE : PG-PAUD-0089) : SKRIPSI POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENUMBUHKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Pendidikan merupakan salah satu faktor yang penting dalam kehidupan manusia. Oleh karena itu selama hidup di dunia, pendidikan menjadi suatu faktor yang paling penting atau utama diantara kebutuhan manusia lainnya.

Jalur pendidikan di negara kita tentang Sistem Pendidikan Nasional terdiri atas jalur pendidikan formal, nonformal dan informal. Pendidikan formal dilaksanakan melalui lembaga-lembaga pendidikan (sekolah) sedangkan jalur pendidikan nonformal di dapat melalui lembaga-lembaga di masyarakat yang bertujuan untuk memberikan pendidikan, serta pendidikan informal didapat dari keluarga.

Pemerintah mengelompokkan bentuk satuan pendidikan anak usia dini menjadi tiga, yaitu : Pertama, jalur pendidikan formal, terdiri atas Taman Kanak-kanak dan Raudhatul Atfal. Taman Kanak-kanak dan Raudhatul Atfal dapat diikuti anak usia lima tahun ke atas. Kedua, jalur pendidikan nonformal, terdiri atas Penitipan Anak, Kelompok Bermain dan satuan Pendidikan usia Dini. Kelompok Bermain dapat diikuti anak usia dua tahun ke atas, sedangkan Penitipan Anak dan satuan Pendidikan Usia dini diikuti anak sejak usia empat sampai enam tahun. Ketiga, jalur pendidikan informal, terdiri atas pendidikan yang diselenggarakan di keluarga dan lingkungan tetangga. Ini menunjukan bahwa pemerintah melindungi hak anak untuk mendapatkan layanan pendidikan, meskipun mereka tidak masuk ke lembaga pendidikan anak usia dini, baik formal maupun informal.

Dengan demikian keluarga memegang peranan dan posisi penting dalam membentuk kepribadian anak seperti membentuk karakter, sifat, pengetahuan, penalaran dan sebagainya, sehingga lingkungan keluarga di rasakan penting, karena kehidupan keluarga sangat berpengaruh pada kehidupan masyarakat, keadaan serta perubahan yang terjadi di lingkungan sekitar di samping berpengaruh terhadap pendidikan keluarga. Keluarga mempunyai fungsi sebagai pendorong anaknya menjadi anak yang mandiri, karena itu keluarga merupakan sasaran agar dapat melaksanakan fungsinya dengan baik, pendidikan keluarga merupakan pendidikan pertama dan utama bagi anak, maka dalam keluargalah upaya orang tua untuk menumbuhkan kreatifitas anak

Menurut Djuju Sudjana (1996 : 48) bahwa pendidikan kehidupan keluarga muncul didasarkan atas dua fenomena. Pertama, kehidupan keluarga berpengaruh pada kehidupan masyarakat dan kedua, keadaan yang terjadi di lingkungan sekitar mempunyai pengaruh pula pada kehidupan keluarga. Kedua fenomena diatas menunjukan bahwa kehidupan keluarga senantiasa berhadapan dengan berbagai macam permasalahan yang tumbuh di lingkungan sekitar, yang satu sama lain saling berkaitan dan saling mempengaruhi.

Apabila keluarga dibina dengan baik maka kehidupan masyarakat akan baik pula. Upaya pembinaan keluarga ini tergantung pada kearifan para anggota keluarga (terutama orang tuanya) dalam mengembangkan kehidupan keluarga.

Upaya yang efektif untuk mengembangkan kehidupan keluarga tersebut adalah melalui pendidikan. Maraknya pelanggaran nilai moral dan keterbelakangan oleh remaja dapat di pandang sebagai perwujudan rendahnya kreatifitas pada anak. Di duga pemicu utamanya adalah pola asuh orang tua dalam menumbuhkan kreatifitas anak.

Kondisi dalam keluarga yang mempengaruhi kreatifitas pada anak diantaranya adalah pola asuh yang diterapkan orang tua. Pada umumnya pola asuh yang diterapkan oleh orang tua terhadap anaknya dapat digolongkan dalam bentuk pola asuh otoriter, laizez faire (acuh tak acuh), memanjakan dan pola asuh demokratis. Setiap pola asuh memiliki karakteristik yang berbeda-beda. Hal ini dapat dilihat dari akibat yang dihasilkan melalui sifat dan tingkah laku yang ditampilkan sehari-hari.

Berdasarkan penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa, pola asuh orang tua yang diterima oleh anak, akan mengembangkan kreatifitas dirinya untuk membentuk sikap dan tingkah laku tertentu sesuai dengan pola asuh yang terapkan oleh orang tua.

Pola asuh orang tua yang cenderung otoriter, memanjakan, laizes faire serta orang tua yang memberi kebebasan penuh kepada anak-anaknya diduga menjadi faktor pendorong bagi anak untuk berprilaku agresif. Sedangkan pola asuh orang tua yang cenderung demokratis di duga tidak memberikan andil terhadap prilaku anak untuk agresif melainkan sebagai pendorong terhadap perkembangan anak ke arah yang lebih positif.

Sebagai orang tua yang mempunyai anak, kewajiban mendidik itu merupakan salah tugas utama. Orang tua akan merasa sangat senang bila melihat putra putrinya kreatif dalam segala hal. Tentu tingkat kreatifitas ini disesuaikan dengan umur dan tingkat kedewasaannya.

Berdasarkan latar belakang diatas, dapat disimpulkan bahwa pola asuh orang tua dalam menumbuhkan kreatifitas anak sangat penting, maka penulis merasa tertarik untuk lebih memahami dan mengetahui tentang pola asuh yang diterapkan orang tua (keluarga). Khususnya pola asuh secara Demokratis, sehingga penulis merasa perlu untuk di adakan penelitian tentang “POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENUMBUHKAN KREATIFITAS ANAK”.

GUDANGMAKALAH

Judul Lengkap

Search This Blog

JUDUL TESIS PASCASARJANA (10)

JUDUL TESIS PASCASARJANA (10)

JUDUL TESIS PASCASARJANA (9)

JUDUL TESIS PASCASARJANA (9)

JUDUL TESIS PASCASARJANA (8)

JUDUL TESIS PASCASARJANA (8)

JUDUL SKRIPSI EKONOMI PEMBANGUNAN (1)

JUDUL SKRIPSI EKONOMI PEMBANGUNAN (1)

SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI METODE KARYA WISATA BAGI SISWA TK

(KODE : PG-PAUD-0092) : SKRIPSI UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI METODE KARYA WISATA BAGI SISWA TK

SKRIPSI STUDI KORELASI LATAR BELAKANG PENDIDIKAN DAN KESEJAHTERAAN TERHADAP KINERJA GURU TK

(KODE : PG-PAUD-0091) : SKRIPSI STUDI KORELASI LATAR BELAKANG PENDIDIKAN DAN KESEJAHTERAAN TERHADAP KINERJA GURU TK

SKRIPSI POLA BIMBINGAN ORANG TUA DALAM MENANAMKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI PADA KELUARGA

(KODE : PG-PAUD-0090) : SKRIPSI POLA BIMBINGAN ORANG TUA DALAM MENANAMKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI PADA KELUARGA

SKRIPSI POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENUMBUHKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI

(KODE : PG-PAUD-0089) : SKRIPSI POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENUMBUHKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI